Communication De Recrutement Cours

travail Besoins en compétences Gestion des ressources humaines Formation 4. Une nouvelle donne pour l’emploi régional 5. Comparaisons européennes 6. ANPE : expériences et pratiques de terrain dans le domaine des centres d’appels Un défi pour le recrutement Un défi pour l’amélioration du service client 40 40 3 5 9 9 13 18 18 20 21 28 32 34 41 Références bibliographiques 45 2 Les centres d’appels Préambule Cette deuxième livraison des Essentiels de la série

Chapitre III LA FONCTION PRODUCTION I. 33 33 33 36 37 37 37 40 Les objectifs 1. 40 Sensibilisation a. Objectif en terme de quantités produites b. Objectif en terme de qualité c. Objectif en terme de délais 40 40 40 40 Cours GESTION 3ème Année / 2009-2010 I. 1 II. Objectif en terme de coût Synthèse A retenir Évaluation La préparation de la production 1. Sensibilisation a. Le bureau des études b. Le bureau des méthodes c. Le bureau d’ordonnancement

Mémoire de fin d’études Entreprise et réputation : quelle importance doivent attribuer les ressources humaines aux réseaux sociaux dans leur stratégie de recrutement ? 1 1 Mémoire réalisé par Nathalie Schäfer et Bérengère Simon Dirigé par Philippe Garnier - Promotion 2010-2011 2 Qui sommes-nous ? Retrouvez nos profils… Bérengère Simon http://twitter.com/#!/BerengereSimon https://www.facebook.com/berengere.simon http://fr.linkedin

Cas de synthèse : L’Individu au travail Dossier 1 Question 1 : Lors du recrutement, l’entreprise doit respecter des principes déstinés à protéger les droits des candidats à l’embauche : * Ne doit pas comporter de mentions discriminatoires. * Ne pas induire le candidat en erreur. * L’entretien doit être redigé en Français Question 2 : Emploi 1 : Technicien fabricant deviseur  Les éléments à faire figurer dans l’annonce d’emploi sont : * L’identité de l’entreprise (Nom,

commencer ce rapport de stage, je tenais à remercier l'ensemble des personnes travaillant chez NGA France notamment au siège de Nanterre, pour leur accueil, l'ambiance toujours agréable et aussi pour les nombreuses responsabilités que j'ai pu exercer au cours des différents projets sur lesquels j'ai travaillé. J’aimerai évidemment remercier plus particulièrement Julien DERY, tuteur de mon stage mais surtout Chef de projet chez NGA, qui malgré sa charge de travail (il s'occupait de 3 projets dont deux

prévisionnels C. Postes et effectifs en surnombre 3. Analyse des écarts : Consiste à faire la différence entre les postes disponibles et les effectifs disponibles relatifs à la période de planification 4. Etablissement des plans d’action Recrutement, licenciement, promotion, rétrogradation, … etc. 5. Vérification du processus et ajustement Procéder à des ajustements sur la base des derniers changements intervenus dans L’environnement interne et externe de l’entreprise II- Analyse

23 2. Emplois..................................................................................................26 3. GPEC....................................................................................................28 4. Recrutement..........................................................................................29 5. Appréciation et évaluation : bilan des compétences.............................33 6. Rémunérations.......................................

produits assurés par l’UNMI sont créés au siège à Paris puis distribués auprès des mutuelles partenaires qui disposent ensuite de tarificateurs permettant de faire des simulations en direct avec les adhérents ou de contrats prêts à être remplis. | Communication | L’UNMI dispose d’un site internet mais ne fait pas de publicité. Elle n’utilise que la publicité sur le lieu de vente (PLV) et l’information sur le lieu de vente (ILV) et les objets publicitaires pour les commerciaux (clé USB, stylo…) |

meilleurs employés, les aider à développer leur potentiel, les informer, les motiver et les récompenser. ▪ COMPÉTENCES ACQUISES À L’ISSUE DE LA FORMATION   Maîtriser les outils de gestion des ressources humaines en matière de gestion de l’emploi (recrutement, GPEC), de rémunération (outils de motivation, gestion de la paie), de la formation (plan de formation…) et de l’évaluation du personnel (bilan social, bilan de compétences…)   Savoir replacer la gestion des ressources humaines dans la gestion

dans notre choix, le projet personnel et professionnel (PPP) doit nous amener à mettre en adéquation nos projets professionnels et notre formation. Ce travail en partie réalisé individuellement, est fondée sur l’apport de connaissances acquises au cours de recherches documentaires et sur les informations recueillies lors d’un entretien avec un professionnel dont le métier nous intéresse en particulier. L’autre partie est un travail réalisé en binôme sur un métier imposé. En quoi ce projet est-il un