Communication Non Verbale Avec Une Personne Alzheimer

l'expression que dans la compréhension du langage. Plusieurs formes du langage peuvent être touchées : la conversation, la lecture, l'écriture, etc. Souvent, la personne aphasique n'arrive plus à nommer des objets, ne retrouve plus le nom des personnes qu'elle connaît; il se peut même qu'elle ne puisse répondre clairement par oui ou par non. L'aphasie est un trouble acquis du langage, c'est-à-dire qu'elle survient chez un individu qui avait auparavant un langage normal et se distingue donc des problèmes

idéales et en l’absence de maladie ou d’accident. Elle correspond à la durée de vie maximale d’une espèce. LE VIEILLISSEMENT est un processus lent et progressif qui modifie les fonctions et les capacités d’un organisme. L’ESPERANCE DE VIE d’une personne représente la durée de vie moyenne des individus dans une population donnée. En France : 81,5 ans Pour les femmes : 84.5 ans Pour les hommes : 78 ans La durée de vie dépend de l’espèce. Les modes de vie, les conditions environnementales impactent

SOMMAIRE I- Présentation de la structure Situation géographique Historique Public accueilli Mission de la structure ( projet de vie) II- Mission de l'Auxiliaire de vie sociale III- Présentation de la personne Son histoire, ses antécédents Ses habitudes, ses besoins, ses attentes IV- Situation d'aide: l'aide à la toilette V- Transmissions VI- Conclusion de mon stage VII- Remerciements VIII-

social. L’association accepte tout public, handicapé ou non. L’accueil des personnes malentendantes ou sourdes est possible grâce à une des artistes qui pratique la langue des signes. Cela permet d’accueillir tous les jeudi après-midi un groupe d’enfants d’un CESDA. L’association reçoit au sein de son atelier des personnes pratiquant les arts plastiques en amateur. Elle est qualifiée pour les formations professionnelles. Deux personnes sont donc en reconversion professionnelle au sein de l’atelier

ACQUIS DE L’EXPERIENCE (Livret 2) Ce Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : lisez attentivement la NOTICE D’ACCOMPAGNEMENT. examinez attentivement le REFERENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLOME D’ETAT D’AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE. Ils constituent pour

vers l’oreille interne (10mm) Elle a un rôle de protection contre les bruits forts à reflexe stapédien (Si bruit très fort, les osselets peuvent se contracter quelque secondes pour fermer le conduit ainsi évité de raser toutes les cellules) Communication avec le pharynx par la trompe d’eustache (permet équilibre de la pression) Les osselets : o Marteau (22g) o Enclume (25g) o Etrier (2g) 3.3) Oreille interne    Elle reçoit la vibration (message mécanique) et la transforme en message

auprès de l’équipe/au moment de la relève ? auprès de la famille/de l’entourage ?... De quelles informations a-t-il besoin ? Cohérence des informations recueillies et sélectionnées avec la situation de la personne ou du groupe Recueilles des informations adaptées aux besoins de la personne IRFSS CRF Site de Lons-le-Saunier Extraire dans la planification de soins une situation donnée Quelles données a-t-il recueillies ? Quels sont les besoins mis en évidence ? Groupe de travail sur le guide

nécessite une évaluation cognitive approfondie, réalisée de préférence dans le cadre d’une consultation mémoire spécialisée. Une évaluation cognitive est également recommandée à l’entrée et en cours de séjour en établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD). Critères diagnostiques DSM-IV-TR ou NINCDS-ADRDA Diagnostic de la maladie d’Alzheimer Évaluation initiale Entretien Il est recommandé d'effectuer un entretien avec le patient et, si possible après son accord

RAPPORT DE STAGE EN EHPAD. Etablissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes. Licence En Psychologie Clinique Et Pathologique. Année Universitaire 2010/2011 – Session / Mai.REMERCIEMENTS Je tiens à remercier tout particulièrement.. Mlle. psycho- gérontologue au sein de la maison de retraite, pour m’avoir accueillie, permis de découvrir le fonctionnement institutionnel de la maison de retraite, donné l’occasion de m’impliquer dans une pratique de la clinique, avoir été

RAPPORT DE STAGE EN EHPAD.Etablissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes. | Licence En Psychologie Clinique Et Pathologique. Année Universitaire 2010/2011 – Session / Mai. REMERCIEMENTS | Je tiens à remercier tout particulièrement.. Mlle. psycho-gérontologue au sein de la maison de retraite, pour m’avoir accueillie, permis de découvrir le fonctionnement institutionnel de la maison de retraite, donné l’occasion