Commémorer Son Passé

pays initiateurs de la construction européenne ? 1.5 pt Allemagne / France / Belgique / Luxembourg / Italie / Pays-Bas en 1952. Citez le premier nom donné à cette union. 0.5 pt communauté européen Que s’est-il passé le 25 juillet 1952 ? 0.5 pt La Communauté européenne du charbon et de l'acier (CECA) 25 mars 1957 ? 1 pt à Rome, les représentants de six pays jettent les bases de l'Union européenne actuelle 1er janvier 1973 

La "nouvelle" formation héroïque de Giraudoux Les grands événements, les guerres, les révolutions et les catastrophes ont toujours inspiré le dramaturge. En raison de la terrible mentalité qu'ils ont créée et des mauvais résultats qu'ils ont provoqués, les Première et Seconde Guerres mondiales sont devenues le sujet des livres des auteurs et le sous-texte des personnages des personnages qu'ils ont créés. Blessé à deux reprises pendant la Première Guerre mondiale, Giraudoux a écrit son

vieux » Film : Alien de Ridley Scott (1979) IV – Une générat° entre rupture et commémorat° Faut-il continuer à commémorer notre histoire ? Se souvenir ? Respect de nos ancêtres, de nos valeurs Critiques de cette pensée ⇨ Décalage entre anciennes générat° et nvelles générat° = difficultés de comm° Ms construct° de l’avenir par rapport au passé Ex de commémorat° civique : lecture de la lettre de Guy Mocquet ds écoles Not° de responsabilité par rapport aux jeunes

excès par rapport aux causes qui peuvent l’expliquer. Le problème que pose la définition de l’événement historique s’exprime dans l’opposition souvent affichée comme tranchée entre histoire événementielle et histoire structurelle. Tout se passe comme si l’événement ne pouvait être que soit survalorisé soit dévalorisé. Pour comprendre le statut de l’événement il faut traverser et dépasser cette opposition. Il faut débrouiller le statut logique de l’événement. En effet les possibles

considérée comme une punition divine. Mais ce n'est qu'en 1870 que la Révolution est totalement réhabilitée et que son héritage est reconnu, la Troisième République s'attacha au passé révolutionnaire et plus encore les républicains qui furent au pouvoir à partir de 1877, et en 1889 Martin Nadaud prononce donc un discours pour commémorer le centenaire de la Révolution. Nadaud né le 17 novembre 1815 à Soubrebost (Creuse), et mort le 28 décembre 1898. Il est élu le 13 mai 1849 député de la Creuse, et appartient

Fleuve et ses affluents, l'Arbre et ses branches, ont une structure arborescente similaire bien que leurs directions et leur dynamique s'opposent (verticalité/horizontalité, courant ascendant/courant descendant). Mais encore, l'arbre des Tuileries est passé par un état liquide. Le métal en fusion a coulé au creux du moule avant de se solidifier dans une imitation parfaite et durable de son modèle couché. De cet état liquide le simulacre de bronze conserve la dynamique : il se présente comme une source

issus de deux familles patriciennes : la gens Iulia et la gens Claudia. À la première appartiennent les empereurs Auguste, Tibère, et Caligula et à la deuxième les empereurs Claude et Néron. Néron provoque l'extinction de cette dynastie. Le pouvoir passe ensuite à la famille des Flaviens. Sa vie a été rapportée par l'historiographe Suétone dans son œuvre De Vita duodecim Caesarum libri (La Vie des douze Césars) et par Tacite dans les Annales, œuvres toutes deux écrites une trentaine d'années après

Introduction / Partie 1 : le rapport des sociétés à leur passé  ------------------------------------------------- CHAPITRE 2 : L’HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE Une société démocratique ne peut pas en rester à un rapport simplement patrimonial et mémoriel à son passé. Elle se doit de le regarder en face. Et pour cela, le travail de l’historien lui est indispensable. En effet, l’histoire a une approche objective et scientifique du passé puisqu’elle travaille à partir de sources. La

incontestable * La référence à la Résistance = socle sur lequel le pays se base * Cela permet de conjurer le traumatisme de la défaite et la honte de la collaboration * Le conflit a à jamais marqué les esprits et les mémoires II. « Un passé qui ne passe pas » A) Les troubles de la Mémoire (1945-1970) 1) « Vichy nul et non avenu » (De Gaulle) : il faut taire la guerre : * La priorité au lendemain de la guerre est de reconstruire, de repartir de zéro * Les français ont trop souffert

désorientée, disloquée, prisonnière de son passé en 1945. [Définition du sujet] La mémoire et l’histoire sont proches et lointaines à la fois. Les deux jettent un pont entre passé et présent, mais, si la mémoire renvoie à l’ensemble des formes que prend le passé dans la société, l’histoire tente, elle, de comprendre le passé pour éclairer le présent. [Problématique] Comment se déroule la guerre des mémoires nées de la Seconde Guerre mondiale ? Comment est-on passé de l’amnésie, avec le mythe d’une France