Comparaison Classique Baroque

Le Baroque littéraire devant la critique La littérature de la fin du XVIe siècle et de la première moitié du XVIIe siècle a longtemps été oubliée ou reniée. Depuis les jugements portés par Boileau sur les écrivains de ce temps, la tradition classique en avait fait un « paria de l’histoire, synonyme de désordre et de décadence ». La première tentative de réhabilitation était venue des Romantiques. Les victimes de Boileau avaient trouvé en Théophile Gautier un fervent défenseur. L’édition de 1830

Charles Baudelaire, poète du XIXe siècle, écrit en 1857 Les Fleurs du mal où nous trouvons cet extrait-ci. Dans “Une Charogne”, poème de la section « Spleen et Idéal » l’auteur fait la comparaison de sa femme et la charogne qu’ils trouvent avec l'utilisation de l'ironie et au même temps avec érotisme et cynisme. Nous pouvons étudier ici comment l’auteur exprime sa modernité et, paradoxalement, son classicisme par rapport à la tradition poétique. Pour voir ceci, nous verrons trois axes : premièrement

« Baroque » « La littérature baroque » Marie-Annick Cluzan Conseillère pédagogique Pessac Décembre 2009 « La littérature baroque » Sommaire INTRODUCTION Les origines du baroque PERIODE 1598 – 1630 CARACTERISTIQUES Une conception du monde en transformation permanente Le triomphe du mouvement Le goût pour le provisoire Le sens de la complexité Une aspiration à la liberté

Espagnol à l'origine du mythe de Don Juan avec son œuvre théâtrale baroque, L'Abuseur de Séville, publiée en 1630. Cette pièce, contant les aventures d'un libertin de mœurs, est l'intertexte qui a été repris dans de nombreux genres, du théâtre par Molière, à la poésie par Charles Baudelaire, à l'opéra par Mozart, ou encore au cinéma par Jacques Weber. L'Abuseur de Séville appartient au genre de la comedia, et comme toute pièce baroque, est divisée en trois actes, eux même subdivisés en tableaux. Nous

caractérisé par deux genres bien distincts que sont le baroque et le classique. Le genre baroque présente des héros inconstants qui passent du tragique au comique tandis que le genre classique traduit une impression de stabilité en présentant des honnêtes hommes respectant les règles de la société. À cette même époque, Jean-Baptiste Poquelin dit Molière (1622-1673) écrit la pièce Dom Juan (1665), une comédie classique aux influences baroques qui dénonce la décadence des nobles et introduit un personnage

style baroque, de quoi faire notre bonheur. Vivaldi, un contemporain de Bach Vivaldi fut un compositeur prolifique : opéras et cantates profanes, œuvres vocales et chorales sacrées, musique orchestrale, en tout un corpus que l'on pourrait à peu près comparer à celui de Bach pour la quantité. Quant à la qualité, on se souvient de la remarque mordante de Stravinski, parlant de concertos pour violon : "400 fois le même concerto"... Comme pour de nombreux compositeurs de la période baroque, notre

file) - Chiasme : croisement de termes alors que le parallélisme serait normal (exemple : il faut manger pour vivre mais non vivre pour manger) - Circonlocution : manière indirecte d'exprimer une idée (exemple : veux-tu que je m'en aille ?) - Comparaison (métaphore) : similitude entre deux termes, ressemblance (exemple : le poète est semblable à un prince) - Ellipse : omission de un ou plusieurs mots, sous-entendus (exemple : quand pars-tu ? demain !) - Gradation : progression dans une suite croissante

Classe de Première. Objet d’étude : Un mouvement littéraire et culturel, français et européen du XVIe au XVIIIe siècle. Le baroque. Leçon sur le théâtre dans le théâtre. Explication et origine du principe. Le procédé du théâtre dans le théâtre obéit toujours à la même technique fondamentale. Il intervient quand une pièce prend pour sujet des comédiens. Comme leur métier est de jouer, ces comédiens jouent ; et la pièce A met en scène des acteurs interprétant (en partie ou en totalité) une

agite » v.28. Puis la charogne elle même semble s'animer avec l' adjectif « de ces vivants haillons » v.20 où il y a insistance avec son antéposition, et la mise en valeur du verbe « vivre aux vers 23 et 24.Il y a aussi l'utilisation répétée des comparaisons « qui coulaient comme un épais liquide » v.19, « montait comme une vague » v.21, v.23 27 et 28 qui tendent à transformer la réalité. De plus la montée de la musique et du mouvement rythmique qui gonfle les vers par une alternance de vers longs

passer au lecteur en lui clarifiant la pensé. Pour ça il va utiliser des procèdes comme les métaphores ou les comparaisons. La définition de P. Reverdy pour l’image poétique est : "L'image est une création pure de l'esprit. Elle ne peut naître d'une comparaison mais du rapprochement de deux réalités plus ou moins éloignées..." La rime est l'une des caractéristiques de la poésie classique. Nous distinguons un schéma de rimes qui est soit en rimes plates (aabb), en rimes croisées (abab) ou en rimes