Comparaison De Documents La Maltraitance

parenthèse est reporté en dessous du texte en petit et précise qu'elle est une amie de Prévert. En dessous à droite du document on peut de nouveau y lire le nom de l'auteur qui est Jacques Prévert mais on apprend également que ce texte est tiré de son œuvre nommé Paroles, très certainement un recueil de poème. On nous annonce enfin la date de parution du texte. Le paratexte du document 1 nous apporte plusieurs informations comme le nom de l'auteur, des informations à propos de celui-ci, à qui est adressé

personnel et, enfin, être capable de comparer trois documents axés autour d’un même thème. Au-delà, ce travail avait comme second objectif de vous faire appliquer ces connaissances à des cas concrets, le passage de la théorie à la pratique n’étant pas toujours aisé. Thème : « Les droits de l’enfant », ici Les maisons de redressement Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20. Question 1. Étude des paratextes (14 points) 1.1. Dans le premier document (1/2 et 2/2), relevez et identifiez précisément

apporter une précision sur le cadre spatio temporel. Le sujet du document s'établie par l'étude d'une « maison de redressement » ou des « jeunes pensionnaires » sont maltraités. Ces éléments du paratextes nous délivrent des informations concernant le poème. De plus, il nous indique clairement quel est la raison de l'écriture de cet ouvrage : «  Chasse aux enfants » qui narre l'évasion des pensionnaires. 1.2. Le paratexte du document 2, un article publié en juin 2002 dans « Le Monde diplomatique »

Culture générale et expression (14 points) 1.1. Dans le premier document (1/2 et 2/2), relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c’est-à-dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l’auteur de ceux qui ont trait au contenu. (7 points) Remarques - Relever à l’écrit tous les éléments d’un paratexte

ramenée à 20. 1. Question 1 : étude du paratexte (14 points) 1.1. Dans le document 1, relevez et identifiez précisément les éléments du paratexte et indiquez leur fonction, c’est-à-dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements concernant la provenance ou l’auteur de ceux ayant trait au contenu du document. Relever à l’écrit tous les éléments d’un paratexte en les identifiant n’est pas

apporter une précision sur le cadre spatio temporel. Le sujet du document s'établie par l'étude d'une « maison de redressement » ou des « jeunes pensionnaires » sont maltraités. Ces éléments du paratextes nous délivrent des informations concernant le poème. De plus, il nous indique clairement quel est la raison de l'écriture de cet ouvrage : « Chasse aux enfants » qui narre l'évasion des pensionnaires. 1.2. Le paratexte du document 2, un article publié en juin 2002 dans « Le Monde diplomatique »

d’apprentissage n° IV «Portraits comiques» Activité orale: Sensibilisation au thème «Portraits comiques» Support: Document audio-visuel: Extrait du film « Les temps modernes» (1936) de Charlie Chaplin Objectif discursif: Amener l’élève à rédiger un texte argumentatif en exprimant un point de vue nuancé. Objectifs spécifiques: Amener les apprenants à : -Comprendre et interpréter un document audio-visuel -Débattre autour des fonctions du comique Contenu linguistique: Employer :-L’expression

aussi certaines informations sur sa pensée. • Le contenu du paratexte nous apprend que cela c’est passé à Belle-Ile-en Mer en Août 1934. Cet évènement choquant attire l’attention et déclenche une polémique car l’évasion des enfants a révélé la maltraitance des enfants. Question 1.2 • Le métier de l’auteur était président, corédacteur en chef, et historien. C’est ce qui prouve la crédibilité et la spécialisation de Jacques Bourquin qui a écrit cet article. • Le gouvernement de Jacques Chirac

Devoir 1 Culture générale et expressions Étude des paratextes 1.1. Dans le document 1 (½), les éléments identifiés sont tout d'abord les informations sur l'auteur, Jacques Prévert. On y apprend que Prévert est un poète, engagé et populaire, français. Il écrit ses poèmes en s'inspirant de faits et d'événement passés. Puis on peut trouver des informations sur l'événement traité par le poète comme par exemple la date, Aout 1934, le lieu, Belle-Ile-en-Mer et les circonstances de l'évasion

concernés par les appels téléphoniques adressés au 119 Le contexte de création La création de l’Observatoire national de l’enfance en danger (ONED) par la loi du 2 janvier 2004 répondait au besoin réel et ancien de dresser un état des lieux de la maltraitance en France et des actions menées auprès des enfants victimes. L’absence de lieux ressources rassemblant la documentation scientifique, mais aussi les travaux fondés sur l’expérience des professionnels, constitue une des raisons majeures ayant présidé