Comparaison Entre Citoyen Grec Et Citoyen Romain

| |        I. - La notion juridique d'obligation  [pic] | |                     A. - Un rapport entre des personnes | |                     B. - Un objet | |                     C

premiers hommes: leurs croyances Les sauvages Peuples anciens Les Chinois. Les Chaldéens. Des fous et des sages Origines hébraïques L'Inde et la Chine Les Égyptiens Les Grecs Métamorphoses, prophéties, miracles Histoire des Juifs Les Romains II. CHARLEMAGNE ET SON TEMPS Mœurs, gouvernement et usages vers le temps de Charlemagne Suite des usages du temps de Charlemagne et avant lui. S'il était despotique et le royaume autoritaire Suite des usages du temps de Charlemagne. Commerce

l'infini Chapitre XIV. Suite de la démonstration de l'inégalité intellectuelle des races. Les civilisations diverses se repoussent mutuellement. Les races métisses ont des civilisations également métisses Chapitre XV. Les langues, inégales entre elles, sont dans un rapport parfait avec le mérite relatif des races Chapitre XVI. Récapitulation ; caractères respectifs des trois grandes races ; effets sociaux des mélanges ; supériorité du type blanc et, dans ce type, de la famille ariane

du droit Cette séparation entre droit privé et droit public date des Romains et a été conservée en France depuis => jugements moraux entre publicistes et privatistes persistants. Napoléon a gardé le droit du droit public pour lui. L’histoire du droit occupe une place particulière : * C’est une des branches du triptyque des facultés de droit, pourtant souvent rejetée car considérée comme sous discipline par les juristes * Elle est inclassable entre droit public et droit privé.

Incas : Situés sur la Cordillère des Andes Système économique : plus ou moins du communisme Inca (fils du Soleil) : chef Ils ont une armée et un réseau routier (déplacement en lamas) Agriculture en terrasse Ils se font battre pas Pizarro Comparaison entre le document 3 (p215) et le document 5 (p217) Document 5 -Fait pour Charles Quint -Dessiné par les Indiens et écrit en espagnol (par les Espagnols) Document 3 -Couguars, puma et jaguars (animaux d’Amérique du Sud) C) Les grandes découvertes

premiers hommes: leurs croyances Les sauvages Peuples anciens Les Chinois. Les Chaldéens. Des fous et des sages Origines hébraïques L'Inde et la Chine Les Égyptiens Les Grecs Métamorphoses, prophéties, miracles Histoire des Juifs Les Romains II. CHARLEMAGNE ET SON TEMPS Mœurs, gouvernement et usages vers le temps de Charlemagne Suite des usages du temps de Charlemagne et avant lui. S'il était despotique et le royaume autoritaire Suite des usages du temps de Charlemagne. Commerce

ET SOLIDARITE CHAPITRE 11 - LA COHESION SOCIALE ET LES INSTANCES D’INTEGRATION Ce que dit le programme : Il s’agira de montrer que la société n’est pas un groupement d’individus atomisés, mais repose sur l’existence de liens sociaux complexes entre des membres plus ou moins intégrés dans une totalité et ses sous-ensembles. On rappellera, pour cela, en s’appuyant sur les acquis de la classe de première, que la socialisation (primaire/secondaire) est le processus par lequel les individus sont conduits

inséparables. Le sens direct évite que l'on fasse dire aux mots n'importe quoi; le sens indirect donne aux mots 1 une véritable profondeur de sens, il construit une relation entre deux interlocuteurs, il fait que le langage devient "parlant". Le point de départ de l'interprétation est souvent la tension qui existe entre un texte (ou un discours) et le cadre dans lequel il est lu (ou prononcé). Tout texte en effet, surtout un texte biblique, accroche le lecteur parce qu'il fait difficulté, parce

il faut que ce rapprochement soit imprévu, non nécessaire.I - La comparaisonFigure reine, la comparaison consiste à rapprocher deux éléments appartenant à deux champs sémantiques différents dans le but de créer une image qui éclaire, approfondit, enrichit le sens de ce que l’on veut dire.Sa construction se résume à : comparant – outil de comparaison – comparé « Le monocle du général, resté entre ses paupières comme un éclat d’obus dans sa figure vulgaire » (Proust, Du côté

réduire immédiatement les coûts de production des journaux, mais les inventions ultérieures ont dû attendre que la société en soit demandeuse. Alphabétisation des massesPlan du cours 1. Avant l’imprimerie : les Grecs et les Romains 2. Avant l’imprimerie : le moyen-âge