Comparaison Entre Deux Textes Littéraire

voyage en vers. « Comment la poésie exprime-t-elle l’aventure du voyage ?» Voici deux séquences de première sur la poésie. La première permet de poser quelques jalons sur la poésie classique et l’évolution vers la modernité. Elle cherche à construire une passerelle entre l’univers des élèves (représenté ici par Ridan et Grand Corps Malade) et le patrimoine littéraire (Du Bellay, Vigny et Verlaine) en conduisant une réflexion sur les notions d’héritage et de renouvellement

      PERSONNALISER L’ACTE D’ENSEIGNEMENT Le naturalisme à partir de l'étude de Thérèse  Raquin. Comment conduire les élèves à se  questionner sur les rapports entre littérature et  sciences.  Répondre à la curiosité d'un EIP et lui éviter l'ennui en lui proposant des activités  d'approfondissement.          Emmanuelle LAISI -Académie de Montpellier-   TABLE DES MATIERES      A.   DIDACTIQUE  a) Descriptif de la séquence    b) Préparation théorique pour la mise en œuvre     c)

corpus ? A quoi sert-elle ? On appelle « corpus » un ensemble de textes (trois à cinq textes en général). Les questions sur corpus ont deux objectifs principaux : − faire remarquer les différences ou les points communs entre les textes − préparer l'exercice d'écriture (invention, commentaire, dissertation) Dans les séries générales, il n'y a qu'une seule question sur corpus, sur 4 points. Dans les séries technologiques, il y a deux questions sur corpus, sur 6 points (généralement 3 pts + 3 pts)

La poésie est un genre littéraire très ancien écrit généralement en vers, symbolisée par ceux ci, elle privilégie la forme au fond. Cependant, elle est rédigée quelques fois sous forme de prose, ou elle privilégie la transmission d'information et ou elle n'est soumise à aucune règle de versification. Traversant les époques, le Poème fut perçu de différentes manières par de nombreux auteurs. Il connut plusieurs styles d'écritures, de procédés, de langage. Comment les poèmes se différencient-ils

soit par le discours indirect. -Tous les éléments doivent être correctement analyse afin de le commenter pour appuyer l'analyse -La vision du bonheur de ces trois textes est la même, Pour Rousseau le bonheur est un état, il est éprouvé, c'est une béatitude . - Diderot quant lui, fait délibérer ses personnage on voit bien que l'un deux supporte son idée : le bien dépend du bien qu'on va faire a autrui 2) Transition : Ils ont chacun leur vision du bonheur, mais chacun emploi un procédé argumentatif

personnelle et argumentée à partir d’une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s’appuie sur les textes dont il dispose, sur les objets d’étude de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle. » La dissertation littéraire est un écrit de type argumentatif qui développe avec ordre et méthode une réponse personnelle à une question d’ordre littéraire. Rédaction sur un sujet précis : rédac logique et organisée

sur les raisons du choix d’un tel sujet dans une œuvre comme Quand le coq annoncera l’aube d’un autre jour. La motivation qui a prévalu au choix de ce sujet est en tout premier lieu notre vive volonté de contribuer à la promotion de l’esthétique littéraire. En faisant admettre à la communauté scientifique la nécessité d’un culte à la pratique sémiotique des rapports syntaxiques et *µ Aussi, il est bon de révéler que le choix de l’œuvre de Mabanckou n’est pas fortuit en ce sens qu’elle est de la

______________________________. * Peu importe la perspective choisie, il faut _________________________________ en s’appuyant sur un système argumentatif solide et cohérent. * Toute l’argumentation dans une dissertation critique doit reposer sur le ou les textes à l’étude. Il n’y a pas de place pour les ___________________________________ ou les jugements de valeur. * De la même façon que la dissertation explicative, la dissertation critique repose sur une structure en trois parties : _____________________

Montesquieu en 1748. Quoique d’époques différentes, les deux textes appartiennent au même registre littéraire. L’analyse de ce corpus portera sur ce registre commun. Tout d’abord, ces deux textes ont une dimension comique. En effet, ces textes se moquent respectivement des idéologies misogynes et des idées racistes. Ainsi, on note une omniprésence des procédés d’exagération comme le montre cet exemple du premier texte, se caractérisant par une comparaison déplacée de la femme et du chien : «  La femme

1. Qu’est ce qu’un commentaire ? Le commentaire composé d’un texte littéraire obéit à une méthodologie qui évite de tomber dans les pièges de l’exercice, et qui consiste à aller systématiquement de son observation à son interprétation. L’exercice peut sembler rassurant car vous disposez d’un support à partir duquel construire votre discours. Les textes officiels le décrivent ainsi : « Le commentaire porte sur un texte littéraire. En séries générales, le candidat compose un devoir qui présente de