Comparaison France Etats Unis Protection Sociale

Specificite et permanence des effets de cohorte : le modele APCD applique aux inegalites de generations, France/Etats-Unis, 1985-2010SPÉCIFICITÉ ET PERMANENCE DES EFFETS DE COHORTE : LE MODÈLE APCD APPLIQUÉ AUX INÉGALITÉS DE GÉNÉRATIONS, FRANCE/ÉTATS- UNIS, 1985-2010 Louis Chauvel Presses de Sciences Po | « Revue française de sociologie » 2013/4 Vol. 54 | pages 665 à 705 ISSN 0035-2969 ISBN 9782724633405 DOI 10.3917/rfs.544.0665 Article disponible en ligne à l'adresse : ------------------

Apres la victoire du 8 mai 1945, orchestrée par l’URSS et les Etats-Unis allies contre l’ennemi commun nazi, s’accumulent rapidement des signes d’un probable face a face opposant les deux Grands. Deja, a Yalta en février 1945, chacune des deux puissances cherche a agrandir son influence et a limiter celle de son futur opposant. En effet, ces deux pays représentent chacun un modele de société : Les états Unis sont attaches au libéralisme économique et politique, tandis que l’URSS a mis en place un

géopolitique • la clé de lecture géoéconomique • la clé de lecture géoculturelle • la clé de lecture géoenvironnementale Prélude Durant toute la période de la Guerre froide, l’organisation du monde est bipolarisée par la rivalité Est/Ouest. Etats-Unis et URSS rassemblent chacun une partie du monde, qui s’oppose politiquement, idéologiquement et économiquement à l’autre. Un troisième groupe de pays issus de la décolonisation tente de s’affirmer politiquement face aux deux Grands. Ce " Tiers-monde

Président de la République et le Premier ministre ont confié à Madame Christine Lagarde, ministre de l’Économie, de l’Industrie et de l’Emploi, la responsabilité de conduire une revue générale des prélèvements obligatoires. Cette démarche, inédite en France, vise à redéfinir la logique de notre système de prélèvements obligatoires. Plutôt qu’une contrainte ou un handicap pour nos concitoyens et nos entreprises, il doit être un instrument au service d’une politique de croissance cohérente et concertée

propositions ........................ 15 2. Les constats : plus de flexibilité, plus de volatilité du marché du travail, mais peu de mobilités ......................................... 20 2.1. Une remontée du chômage particulièrement rapide en comparaison des périodes de crise précédentes et un ajustement du marché du travail plus rapide ........................ 21 2.2. Le recours aux contrats temporaires s’est accru ............................ 37 2.3. Un déficit de mobilité ................

chômeurs et actifs, hommes et femmes tous au pas ! La grande nouveauté ici est la grande mobilisation des jeunes, notamment les lycéens. Jamais de ce siècle, une cause comme ça n’a mobilisé autant les jeunes. Les premières manifestations sont un franc succès en termes de mobilisation. Elles ont conduit à quelques négociations mais qui n’ont manifestement pas abouties. Le gouvernement ne lâche pas le morceau ! Les manifestations se poursuivent, l’économie ralentit. Des grèves sans précèdent illustrent

par la guerre. Ils furent signés le 22 juillet 1944 à Bretton Woods aux États-Unis après trois semaines de débats entre 730 délégués représentant l’ensemble des 44 nations alliées. Un observateur soviétique était également présent. Les deux protagonistes principaux de cette conférence ont été John Maynard Keynes, qui dirigeait la délégation britannique, et Harry Dexter White, assistant au secrétaire au Trésor des États-Unis, qui avaient tous deux préparé un plan d'ensemble. Le plan Keynes fut ébauché

DEUG. Lycées. Le logo qui figure au dos de la couverture de ce livre mérite une explication. Son objet est d’alerter le lecteur sur la menace que représente pour l’avenir de l’écrit, tout particulièrement dans le domaine des sciences humaines et sociales, le développement massif du photocopillage. Le Code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or cette pratique s’est généralisée dans les

COURS D’ECONOMIE DE LA PROTECTION SOCIALE Ce cours s’intéresse aux problèmes économiques liés à la protection sociale. Dans une approche avant tout positive (explicative) et non formalisée, il met l’accent sur les aspects empiriques du fonctionnement du système de protection social français, avec cependant des comparaisons internationales. Il consiste à prendre en compte les apports de la théorie économique pour exposer à la fois : les fondements des systèmes de protection sociale, les relations entre

• Monnaie unique ; • Politiques communes ; • En bref… ; • Conclusion. [pic] 2/15 Introduction L’Union européenne est une union économique et politique, créée en 1992, regroupant 27 États (Allemagne, Autriche, Belgique, Bulgarie, Chypre, Danemark, Espagne, Estonie, Finlande, France, Grande-Bretagne, Grèce, Hongrie, Irlande, Italie, Lettonie, Lituanie, Luxembourg, Malte, Pays-Bas, Pologne, Portugal, République tchèque, Roumanie, Slovaquie, Slovénie, Suède). L'Union Européenne a