Comparaison Media

Les figures (2) Figures par opposition: une antithèse:  figure de pensée qui établit une opposition entre deux idées opposées dont l'une met l'autre en relief. L'avarice perd tout en voulant tout gagner (Lafontaine) Une figure qui met en parallèle des mots qui désignent des réalités opposées. Elle est souvent renforcée par un parallélisme: Ex: Certains aiment la nuit comme d'autres vénèrent le jour. Un oxymore: figure qui consiste à associer deux mots (notamment un substantif et un adjectif)

Commentaire du chapitre 1 Problématique : Comment Voltaire dés l'incipit de Candide réussit à accrocher le lecteur grâce à une parodie du conte traditionnel sans départir son texte de son contenu critique. Plan détaillé : I. INCIPIT D'UN CONTE TRADITIONNEL a) Éléments de l'incipit Titre du chapitre : 4 éléments fondamentaux du chapitre : Candide, le héros éponyme (ligne 1), l'éducation de Candide (ligne 1), décor de l'éducation (ligne 1) et l'élément perturbateur (ligne 2).

COMMENTAIRE COMPOSE DE SOIR DE BATAILLE : J.M. de Heredia est un poète parnassien, son œuvre majeure est un recueil de sonnets, Le Trophée, d'abord paru dans des revues littéraires. Soir de bataille se place dans un contexte historique de la victoire du gal Marc Antoine contre les Parthes. J.M de Heredia va énoncer dans ce poème la rude bataille des Parthes. Dans le premier quatrain, Heredia va appuyer le faite que la bataille a été très violente par le superlatif « très », et par le

1. Anglais > 1) IL Y A TROIS COMPARATIFS : -> plus grand que -> comparatif de supériorité. -> aussi grand que-> comparatif d'égalité . -> moins grand que-> comparatif d'infériorité. > 2) Pour le comparatif d'égalité (aussi... que...) on utilise: AS + adjectif + AS . On obtient donc: Paul est aussi grand que Peter = Paul is as tall as Peter. > 3) Pour le comparatif d'infériorité (moins... que...) on utilise: LESS + adjectif + THAN . Paul est moins grand

[pic] Les comparatifs et les superlatifs Comparer des choses ou des personnes Pour comparer, on peut utiliser deux structures assez proches mais qu’il ne faut pas confondre le comparatif et le superlatif. | |LE COMPARATIF |LE SUPERLATIF | |EMPLOIS |On compare deux choses ou deux personnes. |On situe une personne ou un objet dans un | |

fichiers : nombre de cases, d’éléments. • des mots : leur longueur • Le choix de telle ou telle structure de données n’est pas anodin quant à l’efficacité d’un algorithme. Recherche d’un élément dans une liste, un tableau, un arbre … comparaisons comparaisons déplacements additions multiplications Tri d’une liste, d’un tableau, d’un fichier… Multiplication de polynômes, de matrices, de grands entiers 7 8 2 Coût des opérations • Dans un ordinateur (un vrai) comme dans une

TEXTE N°16 Candide Voltaire (chapitre 1, l.1-l.30) Nous allons étudier une partie du chapitre 1 de Candide (ou l'optimiste) de Voltaire écrit en 1759. Cet oeuvre trace la vie de Candide et nous assistons ici à l'incipit, nous découvrons la place, les personnages et leurs caractères, les relations de Candide dans le chateau de Thunder-ten-tronckh etc... malheureusement celui-ci devient l'exclu de ce paradis terrestre par la suite . Quelles sont les fonctions de cet incipit ? 1/ Fonction

qui le place au sommet, en héros. Jusqu'à la ligne 11, il y a donc une focalisation progressive sur le Duc de Nemours. Ainsi à partir de la ligne 11 commence le portrait du duc de Nemours. Il y a une idée de comparaison avec « Mais ce prince » l.11. Mais il ne peut y avoir de comparaison, c'est un homme d'exception à qui rien ne peut être comparé. Son portrait est idéalisé. En effet, c'est un personnage présentant à la fois des qualités morales et physiques. Il est qualifier de « chef-d'œuvre »

comparée à deux déesses, Vénus, et Diane. 3. b. Vénus est la déesse de la beauté et de l'amour. Diane est la déesse de la chasse et de la chasteté. 3. c. Cette comparaison est certes flatteuse mais elle illustre encore le double aspect de l'amour, évoqué plus haut, les deux déesses représentant des valeurs contraires. Cette comparaison renforce l'effet hyperbolique qui sous-tend tout le texte. C - LAIDEUR ET SOLITUDE 1. a. Dans "ce nez qui d'un quart d'heure en tous lieux me précède", "ce"

Abderrzek Berrezig – Lycée Ibn Alfourat Oued ellil Etudes des fonctions Exercice 1 Soit 3ème Maths 2x 2 − 4x − 1 x−2 1) Déterminer D l’ensemble de définition de g 2) Déterminer les limites de f aux bornes de D g: x a 3) Soit a, b et c trois réels tels que g(x) = ax + b + c x−2 g(x) a) Calculer de deux manières différentes lim et en déduire a. x →+∞ x b) Calculer lim (x − 2)g(x) et déterminer c x →2 c) Calculer g(0) et déterminer b d) Etudier le comportement asymptotique de la courbe