Comparaison Tartuffe

II/Fondées sur l’analogie : • La comparaison : consiste à établir un lien entre deux éléments à l’aide d’un outil de comparaison. Constituée de 4 éléments : le comparé, le comparant, l’outil et le point commun. → Je fuyais l’école comme le fait le mauvais enfant. comparant outil comparé Point commun • La métaphore : variante de la comparaison, la métaphore consiste à établir un lien de comparaison entre deux éléments sans pour

deux mais ne devient explicite qu’au vers 13 « le poete semblable au prinse des nueés «  l’outil de comparziason semblable a etabli une analogie explicite entre le poete et l’albatros designer ici par une periphrasse melioratife De plus cette comparaison et placer a un endroit strategique c’est-à-dire a la fin pour crée un effet de surprise et nous insité nous lecteur a reli une seconde fois le texte pour saisir la veritable image du poete a travers l’albatros De plus l’albatros est decrit a travers

Dissertation Jordane Pichon 1L De nombreux poètes, artistes et écrivains ont présentés un jour dans leur carrière une éloge, ou une satyre, des femmes (ou d'une femme en particulier). Que ce soit de façon directe, ou sous forme de

utilisés: Pour l'éloge: un lexique valorisant: on pourra, par exemple, relever un champ lexical du beau, du luxe ... associé à des superlatifs et comparatifs de supériorité. des figures de styles visant également à valoriser ce dont il est question: comparaison, hyperboles... Pour le blâme: un lexique et des figures de style visant à diminuer, à dévaloriser ce dont il est question: emploi de superlatifs et comparatifs d'infériorité... Test rapide: "Bizoun est une internaute passionnée. Enjouée, toujours

(tertio...); à la fin, bref, en conclusion, enfin, en somme, finalement, pour conclure, pour finir, pour résumer, somme toute. - liaison/résumé : Bref, D'ailleurs, Donc, Ensuite, En somme, En outre , Or, Par ailleurs, Puis - l’illustration / comparaison : entre autres, notamment, par exemple, c'est-à-dire, autant dire que - la terminaison : ainsi, étant donné, puisque - le but : pour, en vue de, pour que Si je veux argumenter une idée, un fait, je dois classer ma démonstration : Je débute

Candide ou l’Optimisme : • L’optimisme est un système philosophique, d’un philosophe allemand : Leibniz. • Candide est un adjectif qui vient du latin : Candidus, a, um qui veut dire blanc (débutant, naïf, sans expérience) • « ou » peut désigner un choix. « ou » peut se remplacer par = l’optimisme c’est la naïveté. Voltaire relit Rabelais : Gargantua, et il s’en inspire. Par exemple le titre du chapitre 1 « icelui » ! Et aussi, mettre des titres à tous ses chapitres (= comme Rabelais !)

inverser lors du dernier passage. Avec de la logique, on s'aperçoit qu'au premier passage, on place le plus grand élément de la liste au bout du tableau, au bon emplacement. Pour le passage suivant, nous ne sommes donc plus obligés de faire une comparaison avec le dernière élément ; et c'est bien plus avantageux ainsi. Donc à chaque passage, le nombre de valeurs à comparer diminue de 1. Pour illustrer ce principe, prenons la suite de nombres suivante : Code : Autre - liste à trier - Sélectionner

LES ADJECTIFS I) Adjectifs qualificatifs. Il exprime une manière d'être, une qualité du nom auquel il se rapporte. – Ils peuvent être épithètes : Ils appartiennent au groupe nominal et s'accordent avec le nom principal. Ils peuvent être placés juste devant ou juste derrière le nom ou en être séparé par un adverbe. Exemple : Tu visites des petits édifices romans bien restaurés – Ils peuvent etre placés en apposition : Lorsqu'ils sont séparés du nom par une ou deux

adverbe : si + adj./adv. + que, quelque + adj./adv. + que, pour + adj./adv. + que Quand l’intensité est exprimée par un pronom relatif sans antécédent : qui que, quoi que, où que au cas où, dans l’hypothèse où… quand bien même, alors même que… Comparaison Sans degré d’intensité : comme, à la façon de, à la manière de, contrairement à, auprès de… Compléments du comparatif et du superlatif : moins (de)… que, plus (de)… que, aussi… que, autant… que, autre… que, même… que, le plus de, le moins de…

. 5.2.2 Files . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.3 Listes chaînées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.3.1 Définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.3.2 Algorithmes de manipulation des listes chaînées 5.3.3 Comparaison entre tableaux et listes chaînées . . Programmation dynamique 6.1 Multiplication d’une suite de matrices . 6.2 Éléments de programmation dynamique 6.2.1 Sous-structure optimale . . . . 6.2.2 Sous-problèmes superposés . . 6.2.3 Recensement . . .