Comparez La Demographie Vietnamienne A Celle Des Pays Les Plus Pauvres

ECONOMIE Travail à faire page 82 : 1. Relevez les grandes tendances démographiques du Vietnam. 2. Comparez la démographie vietnamienne à celle des pays moins avancées. 3. Quels progrès le Vietnam doit-il accomplir pour améliorer la valeur de son IDH ? 4. Définissez le niveau de développement du Vietnam. 1) La tendance démographique du Viêt Nam se caractérise par une population jeune, majoritairement (d’après la pyramide des âges en 2010) âgée de 15 à 30 ans. Cette tendance a entraîné un ralentissement

ECONOMIE Travail à faire page 82 : 1. Relevez les grandes tendances démographiques du Vietnam. 2. Comparez la démographie vietnamienne à celle des pays moins avancées. 3. Quels progrès leVietnam doit-il accomplir pour améliorer la valeur de son IDH ? 4. Définissez le niveau de développement du Vietnam. 1) La tendance démographique du Viêt Nam se caractérise par une population jeune,majoritairement (d’après la pyramide des âges en 2010) âgée de 15 à 30 ans. Cette tendance a entraîné un ralentissement

et le système colonial A Des origines économiques et financières Une irrésistible volonté de puissance Des origines culturelles ........................................................................................................ 95 Principales causes de l’aventure coloniale B C L’expansion coloniale L’ordre colonial Contrôler Exploiter D Un ordre de plus en plus contesté Dans les métropoles, l’exemple français Dans les colonies, de la résistance à l’émergence des mouvements

> Le monde de 1945 à nos jours Les élèves en Terminale L et ES étudient l’ensemble de la séquence. Les élèves en Terminale S étudient seulement les chapitres 2 et 4 Séquence 1-HG00 5 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > De la société industrielle à la société de communication A B C ................................................................................................... 11 Les grandes phases économiques depuis 1945 De profondes transformations sociales Vers

Trabelsi Mohamed Haddad Universitaire Universitaire Inspecteur Centre National Pédagogique Remerciements Nous adressons nos plus vifs remerciements à toute l'équipe de techniciens de la Direction de l'Edition du Centre National Pédagogique pour leur contribution à la mise en œuvre de cet ouvrage. Nos remerciements s’adressent également à tous les enseignants qui nous ont fait part de leurs remarques et de leurs suggestions. Photo de couverture Tableau de Salvador Dali :

................... 10   1.1.2   La francophonie selon Léopold Sédar Senghor .................................... 10   1.1.3   Quelle définition retenir ? ..................................................................... 11   1.2   À quoi renvoie le concept de ‘francophonie’ aujourd’hui ? ................................12   1.2.1 La francophonie linguistique.................................................................... 12   1.2.2 La Francophonie politique/institutionnelle

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