Comparez Les Relations Entre Les Personnages Mis En Scènes Dans Ces Extraits

: Le chevalier double, Théophile Gautier. Macro-compétences : Lire méthodiquement une nouvelle fantastique. (Re) connaitre ses caractéristiques et ses outils d’écriture mis en jeu. Lire méthodiquement un texte poétique (le sonnet) Problématique : Dans quelle mesure peut-on considérer le Chevalier double de Gautier, comme nouvelle fantastique ? Instaurer les œuvres littéraires au cycle secondaire qualifiant

Sommaire PREMIERE APPROCHE Marivaux : une vie pour l'écriture Comprendre l'Ile des esclaves aujourd'hui Une île, des personnages 4 9 15 21 73 L'ILE DES ESCLAVES Scènes 1 à 11 Divertissement 80 82 DOCUMENTATION THEMATIQUE Index des thèmes de l'œuvre La représentation des domestiques dans le théâtre du XVIIIe siècle 95 ANNEXES (Analyses, critiques, activités de lecture, bibliographie, etc.) 120 PETIT DICTIONNAIRE POUR COMMENTER L'ÎLE DES ESCLAVES 2 3 PREMIÈRE

tableaux) : Tableau 1 : François GERARD (1770-1837), Napoléon Ier, empereur des Français , 1805, château de Versailles, huile sur toile, 2,25 x. 1,47 m. Commandé à Gérard en 1805 pour l'hôtel du ministre des Relations extérieures, ce tableau représentant Napoléon en "grand habillement" du Sacre (couronne, sceptre, main de justice, globe crucifère, collier de la Légion d'honneur…) a fait l'objet d'un nombre important de répliques destinées à prendre place dans

¨ Alexandre Dumas ¨ Prosper Mérimée ¨ Alphonse de Lamartine ¨ Guy de Maupassant ᕤ Quand on étudie un roman, on emploie le terme «héros» pour désigner : ¨ Un personnage au comportement remarquable, au caractère noble et valeureux. ¨ Le personnage principal du roman. ᕥ Un héros de roman est toujours un personnage exceptionnel, hors du commun. ¨ C’est vrai ¨ C’est faux ᕦ Dans un roman, l’auteur et le narrateur sont toujours identiques. ¨ C’est vrai ¨ C’est faux ᕧ Lorsqu’un

LA PARURE: TELEFILM DE CLAUDE CHABROL | RELATIONS ENTRE MATHILDE ET JEANNEA quel moment de l’œuvre se situe la rencontre entre les deux femmes ?Comment Mathilde réagit-elle après sa rencontre avec Jeanne ? Comment Mathilde réagit-elle lorsque son mari lui suggère d’emprunter des bijoux à Jeanne ? Conclusion : Comment l’appartement de Mathilde et celui de Jeannesont-ils présentés ?Comparez l’aspect physique et les tenues vestimentaires de Mathilde et de Jeanne dix ans après le début de l’histoire

hommes » 2) Fausses Mémoires et « mentir vrai » Alors que le genre des Mémoires impériaux sont souvent hagiographiques et élogieux le choix des Mémoires fictives met l’accent sur ce qui se joue de l’intérieur en montrant la part d’ombre des personnages : ici l’ambition n’a pas pour mobile l’intérêt public puisque ni Rome ni les romains ne sont jamais nommés. Seul l’appétit de pouvoir est en jeu .Ainsi est dévoilée avec sincérité la part d’ombre d’Hadrien : son arrivisme, son égoïsme et son peu

comprendre la question qui lui est posée, - comprendre, au sens littéral du terme, le texte qui lui est proposé, - trouver dans ce texte des éléments de réponse à la question en prenant appui sur sa connaissance de l’objet de l’étude, - mettre en relation ces différents éléments pour parvenir, en prenant appui sur le texte, à une réponse construite. Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche-Direction de l’enseignement scolaire- EAF-Épreuves orales-Quelques exemples de

organisations), l’œuvre dans le temps (références, fixation, conservation). 1ère PARTIE : Étude de deux oeuvres - Menuet et Trio de la Suite opus 25 de SCHOENBERG Guide de lecture Guide de manipulation Guide d’analyse - Fouillis d’arc-en-ciel, extrait du Quatuor pour la fin du temps d’Olivier MESSIAEN Parcours d’écoute avec la partition 2éme PARTIE : COURS MUSIQUE ET TEMPS NOUVELLES ORGANISATIONS SONORES. Le système sériel Les musiques aléatoires La composition assistée par ordinateur Les

et ce qu’on lit est donc exclusivement ce qu’a écrit Hugo. La réduction a supposé d’inévitables coupes, et l’on pourra regretter l’absence de tel ou tel passage. Mais n’oublions pas que l’accès à l’œuvre fut pour nombre de lecteurs l’accès à des scènes clés, à des moments forts ; le cinéma, qui a souvent adapté les Misérables, a lui aussi ▪ 2. Nous publions en parallèle dans ce numéro une étude sur le contexte historique des Misérables (voir p. 71). 42 La réduction rend certains travaux impossibles

docteur Simon, et le regret amer de l'humanité qui n'a rien appris depuis la civilisation d'Éléa et Païkan, dont elle descend sans l'avoir su suite à une guerre atomique. La Nuit des temps écrit pour le cinéma est riche en rebondissements, et les scènes d'action qui y sont dépeintes sont parmi les plus prenantes et les plus angoissantes qu'ait écrites Barjavel. Ayant entretenu à tout instant une atmosphère laissant entrevoir la possibilité d'un dérapage sur demande, le passage qui suit est le tournant