Complément à deux

Les classes de mots et leurs fonctions ll ne faut pas confondre la classe et la fonction d'un mot. La classe d'un mot correspond en réalité à son identité grammaticale telle qu'elle est consignée dans le dictionnaire ; sa fonction dépend du rôle qu'il joue dans une phrase. 1. Les classes de mots • Les mots de la langue française se répartissent en neuf classes grammaticales. Cinq classes sont variables : * le nom ; * le déterminant ; * l'adjectif qualificatif ; * le pronom ;

est un moyen pour élargir l'étendue du vocabulaire, c'est-à-dire à partir de cette dernière, nous pouvons donner une grande quantité d’informations en très peu de temps à fin de pouvoir réorganiser notre phrase, mot ou adjectif. La nominalisation peut se faire à partir d’adjectifs ou de verbes, elle entraine une transformation qui demande de la précision dans le choix des mots. Elle peut s’effectuer par :  L’ajout d'un suffixe à la racine du verbe : Suffixe Verbe Nom -tion, ition, uction

LES COMPLEMENTS DU VERBE Leçon Nous allons voir les quatre principaux compléments du verbe. Ils représentent l'être ou la chose sur lesquels porte l'action exprimée par le verbe. Les Complément d'Objet Direct. Exemple : Pierre mange une pomme / Marie aperçoit sa sœur. Pour reconnaître un COD, on pose les questions qui ou quoi après le verbe. Exemple : Pierre mange quoi ? → une pomme / Marie aperçoit qui ? → sa sœur Il ne faut pas confondre sujet et COD

possessif « singulier » Leur est adjectif possessif et s’écrit au singulier s’il a le sens de possession et si on peut lui substituer le, la, l’, du, son, sa Exemple : Ces gens ont perdu leur maison Les ouvriers construisent leur (sa, la ) maison er la pluie ne dérange pas leurs (son, l’) ardeur Leur est adjectif possessif « pluriel » Leur est adjectif possessif et s’écrit au pluriel s’il a le sens de possession et si on peut lui substituer les, des, ses. Exemple :

où) ou relatifs composés (lequel / auquel / duquel > varient en genre et nombre, ex : laquelle / lesquels)  Formes communes aux relatifs et interrogatifs (sauf dont) Le pronom relatif cumule deux rôles :  introduit la relative (= opérateur de subordination ou subordonnant)  coréférent à son antécédent (sauf pour relatives substantives) : est substitut du GN et assume une fonction dans la relative (qui > sujet ; que > COD ; quoi / lequel > après une préposition ; dont et où > groupe

fixation du complément pour diagnostique de la brucellose Sérum n°10 Principe : Le principe de la réaction de fixation de complément et un titrage des anticorps de la brucellose, est de mettre en évidence si le sérum du patient a été en contact avec la brucellose. - si le patient a déjà eu la brucellose, il possède alors des anticorps anti-brucellose. On met en contact le sérum du patient avec l’agent brucella, les anticorps anti-brucellose se fixent sur brucella : le complément se fixe sur

§1.Infinitif - Généralité §2. Les valeurs de l’infinitif Bibliographie: 1.Teodora Cristea Grammaire structurale du française, Bucuresti 1979 2. N. Steinberg Grammaire française, V.I Morphologie,Leningrad 1966 3. Referovskaia E., Vassilieva A. Essai de grammaire française,Moscou,1964 4.Harald Weinrich Grammaire textuelle du français,Paris 1989 5.George Mounin Dictionnaire de la linguistique, Quadrige,1995 6. M. Riegel, J.-C. Pellat et R. Rioul- Grammaire méthodique du français,Paris

s'accordent avec le sujet, sauf dans deux cas : A. quand il y a un complément d'objet direct. Dans ce cas, on considère qu'« être » est mis pour « avoir » et l'on applique les règles d'accord du participe passé avec « avoir » ; B. quand le pronom réfléchi (se), clairement analysable, est un complément indirect ou d'attribution. Exemples : • « Ils se sont battus » • « Ils se sont lavés » / « ils se sont lavé les mains » (les mains est complément d'objet placé après le participe

phrase complexe: il y a autant de propositions que de verbes conjugués. Exemple: le joueur se concentre/, prend son élan /et frappe le ballon. Les propositions La proposition indépendante. On dit qu’une proposition est indépendante quand elle ne dépend d’aucune autre proposition et qu’aucune proposition ne dépend d’elle. Exemple :  Il neige. Le vent souffle fort. Un seul verbe conjugué donc une seule proposition dite indépendante. On peut relier deux propositions indépendantes

La voix passive Be + participe passé (+by + complément d'agent) Le passif existe à tous les temps et peut être précédé d'un aux. de modalité ou d'une expression comme to be likely to, to happen to... Le passif peut être traduit en français par un passif, « on », un vb pronominal. Remarques : certains vb peuvent être accompagnés d'un complément d'agent ou moyen introduit par with. Ex : _______________________________________________________________________ Noter le passif de known :