Complicité Lecteur Narrateur

    Ce conte philosophique est basé, comme le signale son nom, sur le personnage principal qui se nomme Candide. Ici, le lecteur est le spectateur de l’évolution du caractère et de la réflexion de Candide.   Tout au long de ce roman, qui est en réalitéun conte philosophique, Voltaire critique implicitement l’optimisme et la Religion et ses représentants. En effet, le lecteur attentif remarque que Voltaire créé un certain affrontement entre l’Optimisme, qui est personnifié par Pangloss, et le Pessimisme

pour renforcer l’effet de rapidité « arrive, crie, frappe » (L33) B) Un incipit qui donne des indications pour le lecteur : 1. Le cadre spatio-temporel est imprécis (les personnages habitent Reims) 2. Description des caractères, « l’âme la plus féroce que la nature ait encore formée» (L25)  description morale de juge Coleau 3. L’intrigue est mise en place rapidement, le lecteur peut se demander si cette amitié parfaite à une faille. On comprend à la fin de la lecture que seul la mort peut m’être

la boite à merveille Le résumé du chapitre I : Le roman commence par l’évocation de dar chouafa, une maison située dans la médina de fés ou habite sidi Mohamed avec ses parents Abdeslam et Zoubida. Après présenter les lieux près de la maison, le narrateur décrit quelques scènes qui se passent chez la voyante du rez-de-chaussée, puis Raconte ses journées interminables au Msid. Agé de 6 ans, sidi Mohamed accompagnait sa mére au bain maure qui le considère comme un enfer. Lalla Zoubida la mère bavarde

suppose la complicité entre lecteur et auteur. Ex: dans les passages libertins (delikat, unsittlich) -> Bsp. Junge Frau in Moschee und physique expérimentale. Le badinage (Scherz): Voltaire fait les scènes les plus révoltantes sur un ton léger et gai. Le conte philosophique est ironique Le réel qui offre des armes pour détruire l’optimisme est en même temps dénoncé par la satire. Le narrateur observe son héros à distance. Relation de connivence (Eigenverständnis) entre l’auteur et le lecteur (Man

visée. Il ne s’agit pas uniquement de faire rire le lecteur pour son plaisir, il s’agit aussi d’utiliser le rire pour dénoncer les travers d’une époque, une institution, d’un groupe social ou politique. La parodie : La parodie consiste à imiter une œuvre, une forme textuelle, une forme d’expression pour faire rire et parfois critiquer. L’ironie : L’ironie suppose une cible (une victime qui peut mériter d’être attaqué) et une complicité entre l’ironiste et son public de façon à ce que le

I. Un personnage au centre de la guerre : la valorisation héroique. A/Un personnage au centre du texte et de l'attention. •''Héros'' → Fabrice est le personnage central. •''notre'' → proximité avec le héros : lien affectif entre lui et le narrateur. • Multiplication de pronom ''il'' et ''lui'' qui le designe → il est au centre de l'attention. • On perçoit ces sensations : '' frisson d'horreur'' sa perception : ''il remarqua'', ''il s'aperçu''

vocabulaire et des expressions - Décalage entre l'apparence ou le langage et le caractère, la situation - Redondance de mots ou de situations - Sous-entendus - Ironie - Parodie - Autodérision | Amuser le lecteur Créer une relation de complicité entre le lecteur et l'auteur ou le lecteur et un personnage | Didactique | - Vocabulaire pédagogique - Utilisation du mode impératif et du futur injonctif - Déroulement logique dans un style simple et précis - Illustration par l'exemple | Transmission

commencer un apprentissage douloureux. 2) Candide tombe dans le panneau du recrutement insidieux : a. Une courtoisie de façade :  • Le lecteur apprend que les recruteurs complotent sur Candide (avant ce dernier qui lui ne les entend pas). Critères: « jeune homme bien fait, taille requise » • Paroles amplifiées, trop polies pour être honnête. Le lecteur sent que Candide va tomber dans piège: - 'le prièrent, civilement, monsieur (plusieurs fois) : fausse amabilité - Champ lexical de la bienveillance

Westphalien. Par quels procédés le narrateur met-il en place une critique virulente de la société ? En premier lieu, nous verrons un simple constat au premier abord. En second lieu, nous nous pencherons sur une importante dénonciation à travers l’ironie. Pour finir, nous étudierons le réquisitoire du narrateur contre l’esclavage. PLAN : I- Un simple constat au premier abord. Nous remarquons que cette rencontre est contée de manière très neutre. Le narrateur ne laisse pas voir ses sentiments

l'utilise non pas pour représenter Emma, sinon son mari, et qui plus est, jeune, pour donner au lecteur des des informations contextualisées ( le futur mari d'Emma) sur la protagoniste. Mécanique de l'incipit qui, dans ce cas, sert à dévaloriser le personnage principal du texte. 2- Narrateur indéterminé De la même façon, du point de vue de la forme, on remarque l' absence de narrateur particulier : Le texte commence par : Nous...puis On, ensuite..... il y eut.... des sujets indéfinis