Composition D Histoire La Guerre Froide

The Wall. The Wall est un film musical voir même un opéra rock réalisé par Alan Parker en 1982. Il intervient pendant la période de la guerre froide, construction du mur de Berlin en 1961 ainsi que les années Thatcher. A noter que cette chanson fut reprise comme hymne par les étudiants sud-africains pour protester contre le système scolaire mis en place dans le cadre de l’Apartheid. Description : Cette œuvre est un opéra rock avec une alternance de séquence filmés et de séquence animés

SESSION 2014 HISTOIRE - GEOGRAPHIE SERIES L/ ES SUJET 2 : LA CHINE ET LE MONDE DEPUIS 1949 Avant-propos : Dans un premier temps, il s’agit de bien définir le sujet. Si ce sujet ne comporte pas de termes difficiles à définir, le terme « ET » invite à réfléchir non pas sur l’évolution du modèle chinois en lui-même, mais bien sur les relations entre la Chine et les autres pays du monde. Votre composition doit donc aborder les relations entre la Chine et les deux superpuissances de la Guerre Froide, l’URSS

HISTOIRE DES ARTS Massacre en Corée 1951 Pablo Picasso (1881-1973) Musée de Picasso à Paris Domaine : arts visuels Je situe l’œuvre : 1. 1600 Dans l’histoire : 1700 1800 1900 2000 Massacre en Corée (1951) 2. Dans l’espace géographique : Premières impressions : Dès que j'ai vu l'image de cette peinture, elle ne m’a pas spécialement plu. Le fait de voir des personnages en formes géométriques m'a fait une sensation étrange. Je n'aime pas le thème de la

LA FIN DES TOTALITARISMES Orientation bibliographique: (tirée du site eduscol) -Judt T., Après guerre. Une histoire de l’Europe depuis 1945, Armand Colin, 2007 -Wieviorka A., Le procès de Nuremberg, Liana Lévi 2006 -Vincent M.-B. (Dir.), La dénazification, Perrin coll. Tempus 2008 -Werth N. Staline, Histoire de l’Union soviétique de Khrouchtchev à Gorbatchev (1953-1991), PUF coll. Que-sais-je ? 2007 Enjeux de base qui doivent servir de fil conducteur au cours : -En Allemagne

Discipline : Histoire Thème du programme ESABAC : Le monde depuis 1945 – La guerre froide Titre de l’unité didactique : L’année 1947 vue par les doctrines Truman et Jdanov Problématique de l’unité didactique : Quelle vision opposée du monde proposent les Etats-Unis et l’URSS à travers les doctrines Truman et Jdanov et quels moyens se donnent-ils pour arriver à leurs fins ? En quoi ces deux doctrines marquent-elles le début de la Guerre froide et de la logique bipolaire ? Durée de la séquence :

Composition histoire Les violences pendant la Première Guerre mondiale La première Guerre mondiale est une guerre qui marque l'entrée dans le 20ème siècle et dans tout ce qu'il y a de plus négatif, le niveau de souffrance des soldats est extrême ils sont par exemple traumatiser, mutiler. Cette guerre est considérer comme une guerre de « masse » avec des mort de « masse ». C'est la première guerre où la technologique est utilisée, pour preuve que avant le 19ème on pensait que les progrès de

Histoire des arts Ce tableau, Machine-gun (La Mitrailleuse) est une huile sur toile mesurant 61cm sur 50,8 cm. L'oeuvre a été peinte en 1915 lors de la première guerre mondiale par Christopher NEVINSON. Elle est conservée et exposée à la Tate Britain (Londres). Ce tableau appartient au courant artistique du cubisme qui est un courant qui s'est développé au cours du XX ème siècle influencé principalement par Pablo PICASSO. Ce courant cherche principalement à représenter le sujet sous des formes

------------------------------------------------- Thème 2 : la guerre au XXème siècle (16-17 heures) Commentaire des IO Deux questions pour ce thème : * guerres mondiales et espoirs de paix * de la guerre froide à de nouvelles conflictualités Le thème 2 vise à montrer aux élèves les mutations de la guerre au XXe siècle, en partant de la guerre de 1914-18 et en distinguant 4 « étapes » : 1ère GM, 2nde GM, guerre froide et nouvelles conflictualités. La dernière étape n’est pas identifiée comme une « guerre » à proprement parler

Composition histoire Gorjux Arthur TS6 Sujet: Les Etats-Unis et l'URSS de 1947 à 1991, maîtres d'un monde bipolaire ? Les Etats-Unis et l'URSS, de 1945 à 1991, n'ont cessé de rivaliser dans de nombreux secteurs, de manière directe sur les plans économique, politique et indirectement sur le plan militaire. Ces deux puissances se sont disputé un monde en recomposition au lendemain de la Seconde Guerre Mondiale et ont tous les deux tenté d'agrandir une zone d'influence de plus en plus vaste

Sciences-Po Questions contemporaines (8h30-11h30) (durée : 3h, coefficient 3, dissertation, un sujet à choisir parmi deux).   Thèmes 2015 : « la famille » et /ou « la mondialisation ». Histoire (entre 13h30 et 18h) (durée : 3h, coefficient 3, dissertation, un seul sujet).   Programme : « Le Monde, l’Europe et la France de 1945 à nos jours » Langue vivante (entre 13h30 et 18h) (durée : 1h30, coefficient 2, choix entre anglais, allemand, espagnol et italien).   Trois parties : compréhension