Composition D Histoire Sur La Romanisation

Justine LABALETTE RAPPORT DE STAGE ------------------------------------------------- Licence 3 Histoire Enseignement-Recherche ------------------------------------------------- HULLUCH, École primaire Yves Cousteau ------------------------------------------------- Du 02 au 09 Avril 2012 Université d’Artois, Faculté Histoire-Géographie Remerciements Tout d’abord, je tiens à remercier les enseignants de l’école primaire Yves Cousteau qui ont bien voulu m’accueillir parmi eux

développer dans le Midi, les marchands en relation avec les villes italiennes acclimatent naturellement d'autres villes commerçantes à leurs nouveautés juridiques et institutionnelles (magistrats municipaux, consulats, notariat). Dans ce contexte de romanisation, l'école de Bologne est la capitale du droit : en conférant des privilèges à ses étudiants, l'empereur Frédéric Barberousse en fait une personne juridique. La glose : la méthode d'étude à Bologne consiste en une explication de texte mot par mot

HISTOIRE DU DROIT L1 INTRODUCTION : Les sociétés sont des réalités historiques. Notre état social s’inscrit dans un contexte historique et il faut par conséquent se défaire des illusions que nous nous faisons maintenant. Il faut se détacher du passé pesant, déterminant le monde dans lequel nous sommes. Se référer au maître ouvrage «  de la démocratie en Amérique » de Tocqueville, dont il dit : «  la démocratie fait oubliée à l’homme ses aïeux ». Tocqueville entend par la démocratie l’individualisme

départ, il y a dans les traités une idée d’égalité et de réciprocité, mais tout va basculer quand Rome fera ses conquêtes, et elle déterminera seule le statut de l’étranger. III) Les différents degrés de concession de la citoyenneté A) La romanisation des citoyens A partir du 4ème siècle av J-C, Rome veut conquérir ses voisins italiens et les soumettre. Elle va commencer par ses voisins les plus proches, en outre les cités du Latium. Depuis 753 av J-C, Rome appartenait à la « ligue latine »

formules de félicitation, nom, âge et lieu d’habitation d’une personne. Suivre le fil d’une histoire courte avec des aides appropriées : album de littérature de jeunesse adapté à l’âge des élèves. Suivre des instructions courtes et simples : trois ou quatre instructions relatives aux gestes et mouvements du corps. Reproduire un modèle oral : court extrait d’une comptine, d’un chant, d’un poème, d’une histoire. Utiliser trois courtes expressions ou phrases proches des modèles rencontrés lors des apprentissages

privilégiée de placement, les valeurs mobilières  ( titres, actions ) occuperont une part de plus en plus importante de la fortune des particuliers ( v. Jean Hilaire, Introduction historique du droit commercial, P.U.F., Paris, 1986 ; Romuald Szramkiewicz, Histoire du droit des affaires, Montchrestien, Paris, 1989 ; Henri Legohérel, L'économie des temps modernes, coll. Que sais-je ?, P.U.F., Paris, 1991 ; Jean-Louis Gazzaniga, Introduction historique.., op. cit., n° 75, pp. 89-91 ). Avant la Révolution de

Histoire des institutions Rome commence au VIIIème siècle av. JC Introduction historique des temps romains 3 Phases et 3 Régimes : La royauté La république L’empire (Haut et Bas Empire) Royauté VIII ème av. JC à 509 av. JC A. Légende et Histoire de la fonction de Rome a. Légende La guerre de Troie voit l’action pour défendre la ville, l’action d’Hénée qui est le fils du Troyens Anchise et de Vénus, vaincu Hénée, il s’enfuit et débarque en Italie sur les bords du Tibre. Le roi des

passé désigne l’ensemble des faits qui sont passés que nous n’avons pas connus (généralement). Le passé est constitué d’une infinité de faits alors que l’esprit humain ne peut saisir que des grandeurs limitées. 2. Approche positive. Le mot histoire désigne le moyen mit au service des Hommes et élaborés par les Hommes pour saisir intellectuellement le passé. L’histoire est une construction humaine, elle est donc sans cesse à découvrir. Paul Valéry (1871-1945), dans son ouvrage de l’Histoire

Histoire du Droit 13/09 INTRO But comprendre cmt on en est arrivé au droit actuel régi par code civil de 1804 Transformations et transmissions des regles pour en arriver droit actuel ( matiere vivante, en evol)  droit = produit evol dans tps (Plan de cours avec chrono la sem proch, glossaire) Object cours = apperçu système juridique français depuis origines jusqu'au 19eme Pour saisir developmt système juri faut partir manière dont se forme la regle de droite = partir des sources du droit. Regles

HISTOIRE DU DROIT (Que Sais-Je ?) Droit: « l'art du bon et du juste » « l'art de rendre à chacun le sien » Aujourd'hui: ce n'est plus un art mais une science. Droit/Politique: les mêmes causes n'y produisent pas les mêmes effets. Depuis longtemps les hommes ont conscience d'obéir à des règles de comportement: social familial individuel qu'ils ressentent comme obligatoires, et dt ils admettent de ce fait qu'elles soient sanctionnées. Ces dernières proviennent d'idées établies