Composition D Histoire Sur Les Hommes Et La Renaissance

s’entraîner à répondre aux questions • Deux groupements de texte sur corpus ; • Une lecture cursive : Zadig • revoir la méthodologie de la lecture de Voltaire analytique. Introduction A. Deux notions clés : altérité et modernité B. Un parcours de la Renaissance au XXe siècle C. Méthode Chapitre 1 Découverte d’un continent et découverte de l’Autre A. La découverte de l’Autre, un événement fondateur dans l’histoire de la pensée occidentale B. Étude d’un corpus : Comment est perçu le Nouveau Monde lors

Histoire de l’art 14 décembre : Devoir d’1h. Analyse de plusieurs œuvres. Beaux-arts : peintures, sculptures, architectures. Un art devait être forcément beau. Maintenant on ne parle plus de beaux-arts mais d’arts plastiques. Le critère premier pour définir une œuvre d’art de nos jours est le critère d’originalité. Le Néoclassicisme entre 1760 et 1800 : Apparu en réaction à l’art rococo. Contexte : Herculanum (1738) et Pompéi (1763) : 2 sites qui ont beaucoup d’importance et de répercussions

Histoire littéraire : Le XVIIe siècle Contexte historique Débute lors de l’assassinat d’Henri IV en 1610 et finit ac la mort de Louis XIV en 1715. Ce siècle est marqué par la naissance de la science moderne avec Galilée, par la guerre de Trente Ans et par la poursuite de la colonisation européenne des Amériques. Règne de Louis XII : 1610-1643 / Règne de Louis XIV : 1643-1715 (1661 seul) Le règne de Louis XIV offre au pays une période de stabilité exceptionnelle, après les troubles de la Fronde

applications et la volonté d'expression mise sur la construction d'édifices, l'architecture dans toute son histoire est une activité plus proche des arts et métiers qu'une activité scientifique rigoureuse qu'elle est plus ou moins devenue. L'architecture fait d'abord appel à des savoirs organisés en un ensemble qui lui est particulier par son application à la construction tels que la composition, la géométrie, la morphologie, l'ornementation, l'harmonie (à base religieuse ou non), en même temps que

CM – Histoire de l’architecture de la Renaissance Le cour, CM, en entierPlan : I. Filippo Brunelleschi (1377-1446)A. L’invention de la perspectiveB. La coupole (de la cathédrale) du Dôme de florence, Santa Maria del FioreC. Lo Spedale degli Innocenti a florence (« hôpital des innocents »)D. La Sagrestia Veccbia de san lorenzo à Florence II. Léon Batista Alberti A. Le palais Rucellai à FlorenceB. Le Tempio Malatestiano à RiminiC. Sant ‘Andrea, Mantoue

Dissertation Monet, Déjeuner sur l’herbe Monet, Déjeuner sur l’herbe, 1865, huile sur toile, esquisse, H 130 x L 181 cm, Moscou, Musée des Beaux-arts Pouchkine L3 Histoire de l’art UNIVERSITE PARIS 1 PANTHEON-SORBONNE Problématique : Dans quelle mesure peut-on dire que ce tableau de Monet consiste en une transition de l’art de son époque vers une nouvelle forme d’art : l’impressionnisme ? Plan : I. Un hommage et un défi aux grands maîtres de son temps A. Une interprétation

prétendue incapacité des femmes à écrire pour le théâtre résume un certain nombre de débats qui ont traversé les siècles, de nature essentialiste pour la plupart, où s’est répétée inlassablement la même histoire : celle de l’absence supposée de femmes auteurs dramatiques. Pourtant, il suffit de lire les histoires de théâtre du XVIIIe siècle, qui recensent toute la vie théâtrale de l’Ancien Régime, pour savoir que des femmes ont écrit et ont été jouées ; il suffit de lire les rubriques « spectacles » des journaux

(version refondue des Mille et Une nuits) Traducteur : RIZQALLAH KHAWAM René Éditeur : Phébus, Libretto, (1985) Nombreuses éditions pour la jeunesse plus ou moins éloignées du texte source et des traductions contemporaines : Titre : « Histoire de Sindbad le marin » Titre : « Sindbad le marin » Illustrateur : DORÉ Gustave Auteur : CASSABOIS Jacques Traducteur : GALLAND Antoine Illustrateur : ROUIL Christophe Éditeur : Gallimard Jeunesse, Éditeur : Hachette Jeunesse, coll. Le livre

sont ces contraires ? Les nus ≠ les vêtus // l'homme de la cour ≠ le berger // le musicien qui joue du luth ≠ le musicien qui joue de la flute // les hommes ≠ les femmes. Les personnages féminins sont considérées comme des nymphes (redécouverte de la mythologie) ou comme des personnages irréels qui seraient l'objet des chants des deux hommes (les hommes ne prêtent aucune attention aux deux femmes). L'aspect diaphane accentue le côté irréel des femmes. Ces deux femmes sont opposées : l'une est debout

n’a pas remplacé un signifiant plus ancien, au moins pour certaines de ses acceptions. Cette approche historique du signifiant et du signifié pourrait être étendue à l’apparition du mot « paysage » dans les différentes disciplines scientifiques (histoire de l’art, géographie, écologie, etc.). De même, certains auteurs (comme Augustin Berque) classent les sociétés « à paysage » en fonction de l’existence – entre autres – d’un terme spécifique dans la langue concernée. Une recherche diachronique