Composition En Géographie

composition de géographie : L’agriculture productiviste est-elle un modèle pour nourrir les hommes ? I- Une agriculture qui a permis d’assurer la sécurité alimentaire : a. Agriculture intensive pour répondre à une demande croissante. i. Repères : apparues et développées dans les pays du Nord après 1945 et dans quelques pays du sud comme le Brésil. ii. Les buts : produire plus pour satisfaire les besoins d’une population qui ne cesse de croitre et dont le niveau

Correction évaluation géographie : La méditerranée, une interface nord/sud Sujet composition : La Méditerranée est-elle un espace qui reflète les inégalités de développement ? Introduction : La Méditerranée est une mer semi-fermée au carrefour de plusieurs civilisations ; elle borde de nombreux Etats. Par ses paysages naturels mais aussi aménagés, par son paysage maritime ainsi que par ses héritages historiques, elle apparaît comme un espace uni. Cette image ne relève-t-elle pas d’un

Corrigé composition de géographie : L’agriculture productiviste est-elle un modèle pour nourrir les hommes ? I- Une agriculture qui a permis d’assurer la sécurité alimentaire : a. Agriculture intensive pour répondre à une demande croissante. i. Repères : apparues et développées dans les pays du Nord après 1945 et dans quelques pays du sud comme le Brésil. ii. Les buts : produire plus pour satisfaire les besoins d’une population qui ne cesse de croitre et dont le niveau de vie et donc la

la synthèse. Elle vise à comprendre un objet en le décomposant en ses constituants. Elle établit donc tout d'abord des critères permettant d'identifier les composants. En psychanalyse, l'analyse est la démarche d'un patient lors d'une cure. En géographie et plus particulièrement en démographie, l’analyse est de deux types : l’analyse longitudinale, qui consiste à mesurer (mesure longitudinale) les phénomènes à partir d’un événement initial où l’on peut distinguer les générations ou les cohortes

GE 12 – GEOGRAPHIE ET ECONOMIE DES TERRITOIRES L’ILOT OUVERT DE CHRISTIAN DE PORTZAMPARC Juliette Bellégo Marion Cazin Jean-Baptiste Fournier GSU A11 SOMMAIRE SOMMAIRE ................................................................................................................................ 2 TABLE DES ILLUSTRATIONS ............................................................................................................ 3 INTRODUCTION ..................................

représentés ne voient rien ou presque rien : yeux fermés par la mort ou le sommeil, regards obturés par les bandages ou les masques à gaz… L’arrière-plan montre un paysage dévasté par la guerre Cécile Arnal Histoire des Arts pour l’Histoire Géographie Thématique : Art, Etat et pouvoir 2 Sur le volet droit, tandis que des corps inertes sont présentés au premier plan, un seul un homme vivant parmi les décombres apparaît. Il tente en vain de soutenir un compagnon inerte, la tête ensanglantée

Titre problématisé : quelles sont les inégalités au brésil ? Doc 1: Au cœur de Sao Paulo(Brésil), mégapole de 17 millions d’habitants (années 1990) Source: Manuel d’histoire géographie 1ere bac pro hachette Sur cette image on voit a gauche une grande Favelas (quartier très pauvres) bidonvilles insalubre et a droite on voit des bâtiments de luxe. Les inégalités entre les deux classes sociales sont frappantes. Les pauvres vivent dans les bidonvilles

.........................................................................15 2.2.1.La nature de l’image................................................................................................................................. 15 2.2.2.La composition d’une image..................................................................................................................... 16 2.2.3.Lire le signifiant et le signifié.........................................................................

le secondaire et le supérieur. Elle s'appuie sur un sujet, proposé généralement sous la forme : d'une question générale ou d'une citation (en lettres et en philosophie) d'une notion à analyser dans le temps et l'espace (en histoire et en géographie) de mécanismes à expliquer et à commenter (en sciences économiques et sociales) d'une simple phrase ou d'un mot, où le candidat doit réaliser un exposé structuré et illustré de schémas à partir d'une problématique qu'il a dégagé (en Biologie,

scène où notre pensée rationnelle s'égare et doit laisser place à une langue plus primitive où tout devient signes de sensations archaïques. Dans les rencontres, hasard objectif, que fait Breton de Najda dans le livre éponyme se tisse une autre géographie de Paris qui disloque l'espace temps, Najda allant d'une vie à une autre comme en changeant de lieu. Les déplacements de Najda, ses rencontres avec Breton révèlent un autre monde où les objets et les êtres suivent d'autres lois que celle de la