Composition Facteurs Première Guerre Mondiale

HISTOIRE PREMIERE THEME 1-2 (et 5-2) 6 h (+ 4h) Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés (mi-XIXème à nos jours) CHAPITRE 2 LES MUTATIONS DE LA SOCIETE (FRANCAISE) Volume horaire : Cours : 8h Devoir : 2h. Dominante méthodologique : les principaux types de plans de composition en histoire. Intro problématique : Rachida Dati : une destinée française singulière symbolique des dynamiques majeures de la société française. Né en 1965 en France d’un père marocain arrivé

traitement aux électrochocs dans la tristement célèbre clinique Mayo, qu’Ernest Hemingway se suicide, en 1961. Il avait survécu à la première guerre mondiale, au cours de laquelle il avait été blessé par un tir de mortier, puis par un tir de mitrailleuse. Il avait survécu à la guerre gréco-turque, qu’il avait couverte comme journaliste en 1921. Il avait survécu à la guerre d’Espagne, à la libération de la France en 44 au cours de laquelle il avait pris part à de violents combats. Mais à la vingtaine

système solaire : – sondes (Magellan, Viking,...) qui voyagent à travers ce système ; – satellites qui se mettent en orbite autour d'une planète  ; – modules d'exploration de surface (sur la Lune ou sur Mars) ; – télescope spatial (Hubble)... b. Composition Le système solaire comprend une étoile, le Soleil, et tous les objets en orbite autour de lui : planètes, satellites (en orbite autour des planètes), astéroïdes et comètes. Il est situé dans la galaxie de la Voie Lactée. Tous les éléments du système

TERRITOIRES URBAINS ET RURAUX INTRODUCTION: Qu’est-ce qu’une ville? Elle est omniprésente en France, qui a un peuplement à dominante urbaine (75% population française vit en ville). Au niveau mondial: 50% habite en ville (chiffre en constante augmentation). Perec: «ne pas essayer trop vite de trouver une définition de la ville, c’est beaucoup trop gros, on a toutes les chances de se tromper». 1. Diversité de la ville ou plutôt de l’urbain. Les formes urbaines sont une réalité extrêmement

l’internationalisation * la mobilité internationale des facteurs de production (capital et travail, où le capital est le plus mobile) * la mondialisation des processus de production, des marchés, intégrés au niveau mondial, et des entreprises qui deviennent des acteurs à l’échelle mondiale Ce processus débute au dernier tiers du 19e siècle. Selon Adda, on serait en train de passer d’une économie plutôt internationale à une économie mondiale. Depuis les années 60, on passerait à une nouvelle phase

belliqueux entre Etats, du rôle des RI et de l’ensemble des échanges ou de l’activité qui dépasse le simple cadre des frontières étatiques. II. La société internationale : Société internationale différente de la société internationale. Dans la première, il n’y pas d’autorité supérieure, les acteurs étant placés sur un même pied d’égalité. Elle est différente de la société nationale dans la mesure où elle dépasse les frontières étatiques. C’est la raison pour laquelle certains auteurs considèrent

»(décollage industriel) mais une croissance de longue durée ponctuée par quelques ralentissements (la Révolution et la « Grande Dépression » de la fin du XIX siècle). La France ne serait pas selon ROEHL, en retard par rapport à l'Angleterre, mais la première nation industrielle : elle exportait plus vers la Grande-Bretagne que l'inverse et la baisse précoce de sa natalité anticipe l'évolution ultérieure des autres pays développés. O'Brien et Keyder en 1978 soutiennent que la France n'était pas en retard

désigné un phénomène limité à savoir la mondialisation de la demande, par la suite il s’est enrichi pour identifier une nouvelle phase et l’économie mondiale. ← Théodore LEVITT en 1983, il propose ce terme pour désigner la convergence des marchés dans le monde entier. Selon cette approche, la globalisation et la technologie seraient les deux facteurs qui façonnent les relations internationales. La société globale se comporte comme si le monde entier constitue une entité unique. Elle

reux conflits qui traversent la région » et de leur faire comprendre en quoi ces conflits ont une résonnance planétaire. On s’appuie sur les acquis des classes de seconde et première (des liens sont à faire en particulier le thème 2 du programme de première). Au baccalauréat, sont possibles aussi bien une composition qu’une étude critique d’un ou deux documents. Bibliographie et sitographie sommaires (voir aussi  HYPERLINK "http://eduscol.education.fr" http://eduscol.education.fr) *H. Laurens

1867 à la Seconde Guerre mondiale Campagne de publicité et de recrutement Offre de terres gratuites Attirer le plus possible d’immigrants pour peupler les terres de l’Ouest et combler les besoins de l’industrie manufacturière. Loi sur l’immigration chinoise (1923) Politique d’immigration basée sur la préférence ethnique (Européens et Américains) Fermeture des frontières durant la crise économique Peu d’intervention du Québec dans l’immigration Après-guerre à 1960 Remplacement