Composition Géographie Seconde

Géographie : Composition Faut-il construire de nouveaux barrages ? En 2009, la Chine a mis en service le plus grand barrage hydroélectrique du monde. Situé sur le Yangtsé le barrage des trois gorges mesure 185 m de haut. Les conséquences de la construction et de l’utilisation d’un tel barrage sont nombreuses certaines étant bonnes d’autres mauvaises. En quoi un immense barrage comme celui des trois gorges influe-t-il par des aspects positifs et négatif, sur l’environnement, l’économie

culturelles opèrent désormais dans nos sociétés, et non plus seulement entre sociétés, et qu’elles ne sauraient plus être envisagées comme réalités stables, mais en tant qu’ « affirmations changeantes », sans cesse travaillées par un processus de composition/recomposition. Dans cette perspective, Michel Wieviorka se donne comme but d’élaborer des outils de compréhension qui permettent de mieux appréhender les réalités sociales qui découlent de la vitalité des identités culturelles. Pour ce faire

Performance, danse, théâtre Temps et durée ? lieu, les acteurs ( qui sont-ils ? quel est leur rôle dans l’oeuvre ?) les gestes. Le spectateur Quelles traces pour garder en mémoire ( photo, vidéo)? - Production sonore Composition ? instrument ? texte ? durée ? S’agit - il d’une composition, d’une organisation d’éléments homogènes ou non ? Est ce un ordre aléatoire ? Quelles sont les dominantes chromatiques ? La lumière ? Quels sont les effets produit sur le spectateur ? Comment sont-ils obtenus ?

Licence 2 Aléxia Histoire/Géographie Module polytechniques : valoriser les déchets électroniques Consigne : répondre au quizz à l’aide de nos connaissances. Question 1 : Quels sont les défis actuels les plus pertinents en matière de gestion des déchets solides dans les pays

la fabuleuse aventure de Vik Muniz de son domicile de Brooklyn à la banlieue de Rio de Janeiro. Là, dans la plus grande décharge du monde, l’artiste fait poser les catadores, (ramasseurs de déchets) et les associe à la création de gigantesques compositions. Créées à partir des matériaux trouvés sur place, elles sont tirées de l’imagerie populaire ou d’œuvres d’art mondialement connues. L’une d’entre elles, intitulée Marat (Sebastiao) va bouleverser la vie de ces gens de peu et, par la même occasion

À chaque épreuve, une note de 0 à 20 est attribuée et chaque note est multipliée par le coefficient correspondant. Toute note inférieure à 5/20 aux épreuves de composition ou d’entretien est éliminatoire. Épreuves écrites d’admissibilité Durée : 3 heures Coefficient 3 Note éliminatoire : 5/20 Durée : 1 heure Coefficient 2 Composition - sujet d’actualité QCM et/ou QRC - culture générale - sécurité et prévention Tests psychotechniques - raisonnement logique Durée : 2 heures 30 Coefficient 1 Épreuves

Fiche méthode sur l’épreuve de l’Etude d’un ensemble documentaire I. Caractères généraux A. Structure de l’épreuve Il s’agit d’une des épreuves majeures d’Histoire ou de Géographie avec la composition. Elle se compose d’un sujet, d’un dossier de documents de nature diverse (5 au maximum) recouvrant tout ou partie de la question posée. Le sujet peut être accompagné d’une chronologie ou de notes explicatives. Le but de l’épreuve est de vérifier la capacité du candidat à utiliser une information

.........................................................................15 2.2.1.La nature de l’image................................................................................................................................. 15 2.2.2.La composition d’une image..................................................................................................................... 16 2.2.3.Lire le signifiant et le signifié.........................................................................

iel Bulletin offic spécial n° 4 010 du 29 avril 2 PROGRAMME DE GÉOGRAPHIE SECONDE Thème introductif – Les enjeux du développement (7-8 h) Mise en œuvre Question obligatoire L’étude de cette question prend appui sur les problématiques indiquées et intègre des exemples. Du développement au développement durable Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050. Mettre en œuvre des modes durables de développement

Inspectrice générale de l’Éducation nationale, Présidente du jury. 1 A. PRÉSENTATION DU CONCOURS 1. COMPOSITION DU JURY Présidente Mme. Anne ARMAND - IGEN Lettres. Vice-président général M. Guy MANDON - IGEN Histoire et Géographie. Vice-présidents M. Jacques BOMBLED - IEN Lettres. M. Alain PROST - IA-IPR Histoire et Géographie. Secrétaire général M. Patrick FENOT - IEN Histoire et géographie Secrétaire général adjoint M. Michel CASTA - Maître de conférence en Histoire. Membres du jury de Lettres