Composition Géographie Territoires Francais Et Europe

étude au choix parmi les deux suivantes : c Les mémoires : c lecture historique - l'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France : p - l'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie. Programme de l'enseignement d'histoire-géographie du cycle terminal de la série scientifque, annexe de l'arrêté du 7 janvier 2013, publié au JORF du 23 janvier 2013 et au BOÉN n° 8 du 21 février 2013. → htpc//www.education.gouv.fr/pid255535/bulletin_ofciel.html?cid_bo=665879 Programme de la classe

à s'envoler sur le pont du porte-avion japonais Shōkaku ; prise de Berlin par les soldats de l'Armée rouge ; un sous-marin allemand subissant une attaque. Informations générales Date 1er septembre 1939 – 2 septembre 1945 (6 ans et 1 jour) Lieu Europe, océan Pacifique, océan Atlantique, Asie du Sud-Est, Chine, mer Méditerranée, Moyen-Orient, Afrique, escarmouches en Amérique du Nord et du Sud Issue Victoire des Alliés Chute du Troisième Reich Occupation de l'Allemagne et du Japon par les Alliés

l’élevage bovin, créant un paysage alpestre. La partie sud de l’île, exposée à la mousson du sud-ouest, reçoit en moyenne 10 mètres d’eau, permettant le maintien d’une forêt pluviale encore très peu anthropisée, à la différence de la majeure partie du territoire insulaire. Les Cahiers d’Outre-Mer, 226-227 | Avril-Septembre 2004 Bioko (Guinée équatoriale) : un espace insulaire stratégique au centre du golfe de Guinée 3 Une importante réserve de biodiversité 4 5 L’île de Bioko constitue

PHOTOCOPILLAGE aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957 il est interdit de reproduire intéTUE LE LIVRE gralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’Éditeur ou du Centre Français d’Exploitation du Droit de Copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. DANGER © Groupe Eyrolles, 2007 ISBN 10 : 2-7081-3701-8 ISBN 13 : 978-2-7081-3701-1 00I-VIDebut.fm Page III Mercredi, 4. octobre 2006 8:48 08 Michel Savy LE TRANSPORT

 Lycée Victor Augagneur Direction des Etudes Département d’Histoire et Géographie HISTOIRE GEOGRAPHIE CAHIER DE L’ELEVE CLASSE TERMINALE Cours Activités d’apprentissage Evaluations formatives Sujets type Baccalauréat pour s’entraîner Dominique Bissombolo Professeur certifié des Lycées, Inspecteur. PARTIE HISTOIR OG1 : Analyser la deuxième guerre mondiale ( 1939-1945) Le 11 novembre 1918, l’Allemagne signa l’armistice. Les

forme la marque se présente comme un contrat narratif. 2. Préciser les notions de cible marketing, de cible de communication et de cœur de cible de la marque. 3. Développer le contenu des valeurs narratives et le rôle de l’histoire et de la géographie de la marque. 4. Analyser les dernières tendances publicitaires. 5. Expliquer et développer le niveau narratif de la marque en analysant l’efficacité de son schéma fondé sur les travaux des linguistes. C omme l’exprime J.-N. Kapferer1

Le BULLETIN OFFICIEL DU MINISTÈRE DE LÉDUCATION NATIONALE ’ ET DU MINISTÈRE DE LA RECHERCHE NUMÉRO HORS-SÉRIE q PROGRAMMES DES LYCÉES Français et langues anciennes, séries générales et technologiques Éducation civique, juridique et sociale, séries générales Enseignement scientifique, série économique et sociale et série littéraire Histoire-géographie, série scientifique Mathématiques, option facultative, série littéraire et série scientifique Mathématiques-informatique, série littéraire Physique-chimie

informatique)  marketing industriel ou marketing des biens industriels ou marketing en B to B 5 Partis politiques  marketing politique Services publics  marketing des services publics Associations à but non lucratif :  marketing des associations Territoire  marketing territorial ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2 ) Une définition élargie du marketing Le marketing est l’ensemble des méthodes et des moyens

Sujet 1, composition Polynésie, septembre 2013, séries ES et L En fonction de l’étude menée en classe, vous traiterez la lecture historique : – des mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ; – des mémoires de la guerre d’Algérie. Nous choisirons de traiter ici de la lecture historique des mémoires de la Seconde Guerre mondiale. „Comprendre la question Ce sujet ne pose pas de problème particulier, à condition de bien se référer à la partie du programme à laquelle il renvoie. Il faut donc

gratitude à Jean-Charles De Paule et Marcelle Demorgon dont les contributions figurent dans cet ouvrage. Grâce à leur présence au Laboratoire et à l'École, l'architecture et les formes urbaines n'ont pas été coupée d'une réflexion plus vaste sur les territoires et sur les habitants qui les façonnent Promenades, voyages et débats communs sont pour beaucoup dans mes intérêts actuels. Et également aux chercheurs du L A D R H A U S dont les travaux ont alimenté de manière continue la réflexion sur les villes