Composition Les Régimes Totalitaires

Sujet : La démocratie représentative : contradiction ? « La démocratie, c'est le gouvernement du peuple, par le peuple, pour le peuple », comme le dit Abraham Lincoln, président des Etats-Unis d'Amérique. Mais plus concrètement, cela signifie un régime dans lequel tous les citoyens possèdent à l'égard du pouvoir un droit de participation, réalisé par le vote, et un droit de contestation par la liberté d'opposition. Cependant celle ci n'est reconnue que dans la démocratie libérale. Et ne l'est donc

protection une des principales organisations du régime nazi 1925) responsable des opérations, Jürgen Stroop, adresse (destinataires) à Krüger et Himmler, ses supérieurs.
 
 (Problématique) : En quoi le document permet-il d’expliquer pourquoi la « question juive » reste au coeur du fonctionnement de l’État nazi pendant la seconde guerre mondiale ? (Annonce de plan) : Dans un premier temps il faut expliquer que la seconde guerre mondiale oblige d’abord le régime nazi a changer de politique en abandonnant

Correction composition Sujet : LA COLLABORATION EN France DE 1940 A 1944. Travail préparatoire : compréhension du sujet / éléments à reprendre en Introduction. - Mots-clés : la « collaboration » signifie coopération économique, politique ou intellectuelle effectuée par la France et certains Français Avec le Reich allemand . - Limites chronologiques : depuis l’entrevue de Montoire qui ouvre officiellement

habitants à muter en rhinocéros. Nous verrons que l’auteur y expose de façon implicite et suggestive sa vision absurde de l’homme à travers une mise en scène et le développement de personnages s’éloignant de façon marquée du théâtre traditionnel. La composition scénique d’Ionesco est d’abord et avant tout caractérielle de cette vision absurde. L’utilisation de l’imagerie du rhinocéros comme élément central de l’intrigue témoigne de ce désir qu’a l’auteur de mettre en relief l’insouciance de l’homme en

> Le phénomène totalitaire : fascisme, nazisme et stalinisme Séquence 17-HG11 479 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > Fascisme et nazisme A .............................................................................................. 483 La conquête du pouvoir Un nationalisme blessé Les partis et leur programme Duce et Führer La prise du pouvoir B Mise en place des dictatures Le tournant italien de 1924-1925 La révolution nationale-socialiste C Des totalitarismes

propagande du Régime de Vichy car c’est une période historique marquante, riche et troublée qui m’intéresse beaucoup. Cette affiche a été réalisée en 1940 et elle s’intitule Révolution Nationale. Diapo 2- Pour répondre à la problématique : Comment l’art est-il mis au service du régime collaborationniste de Pétain ? J’ai construit mon analyse en 4 parties : -la 1ère, pour vous dire le contexte historique dans lequel cette affiche a été conçue. -la 2ème, pour vous décrire et analyser la composition de l’affiche

les années 1910 qu’il s’affranchit des règles de la tonalité classique. Ses compositions relèvent alors de l’atonalité puis du dodécaphonisme. Sa musique se caractérise par beaucoup de lyrisme et un sens accru du drame. Il compose son opéra après avoir servi dans l’armée autrichienne pendant la 1ère guerre mondiale, où il fut très marqué. Contexte : En 1933, Hitler prit le pouvoir. Il imposa alors son régime totalitaire qu'il avait annoncé dans Mein Kampf (Mon combat). Pour Hitler et ses partisans

lorsqu’il avait 23 ans. Contexte historique : Le livre avait été publié pendant la période de la Guerre Froide pendant que la menace atomique était présente. Analyse de L’œuvre : I .Nature  Cette œuvre est un roman. II. Analyse formelle a) Composition: Le roman montre des enfants qui on survécut à un crash aérien, sans parents ils doivent s’organiser. Ralph et Jack essayent d’imposer aux autres naufragés leur vision des choses. Etant le plus âgé, Ralph s’impose comme le chef au début du roman

Composition: La France en 1939 La situation en 1939 est bien différente de 1914 : c'est une France affaiblie qui entre en guerre, malgré les efforts de redressements des derniers gouvernements de la IIIeme république. C'est à la fois une crise économique, politique et social qui domine la France. Entourée de pays totalitaires, la France démocrate doit faire face à la montée des idées extrémistes. Elle se méfie de ses voisins et craint au pire : une deuxième guerre approche et elle n'y est pas

 Histoire des arts Thème : Comment les régimes totalitaires utilisent-ils l'art au service de leur idéologie ? Objet d'étude : Les affiches de propagandes et chanson « Maréchal, nous voilà » . L'Imagerie du Maréchal. Matière : Éducation Musical / Histoire Géographie Illustration : Œuvre étudiée : « Maréchal, nous voilà » ► 1ère partie: présentation L'auteur/ l'artiste