Composition Sur Soldats Et Violences 1914 1918

massacre mais aussi et surtout à cause de la valeur terroriste qui lui a été attribuée, du fait de l'apparente faible valeur stratégique militaire que représentait la ville et de l'énorme disproportion entre les capacités de riposte des défenseurs et la violence de l'attaque. Décrire/Analyser l’œuvre en utilisant le vocabulaire adapté Contexte de l’œuvre : l’œuvre est figurative et c’est une peinture historique (elle relate des évènements passés). C’est une peinture à l’huile. Description du tableau

brassée de palmes. Quatre légionnaires en armes montent la garde aux angles du cénotaphe. Ils représentent les légionnaires de l'époque 1830-1840, de la campagne du Mexique, des conquêtes coloniales entre 1885 et 1910 et le volontaire de la guerre 1914-1918. La mappemonde, les palmes, les guirlandes et les statues seront en bronze. Le cénotaphe réalisé en béton par les sapeurs pionniers du 1er REI, sera entièrement recouvert de plaques d'onyx tirées de la carrière de Sidi-Hasma, secteur de Tlemcen

à la toute-puissance de l’artillerie, à la guerre totale, il faut des transcriptions et non plus des imitations. Il faut que les lignes se brisent, que les couleurs éclatent, non pour représenter les détails du combat mais pour donner à sentir sa violence inhumaine. Après la guerre, Dix affirme son style, participe à des expositions, mais deux procès lui seront fait à propos de ses tableaux. En 1927, il est nommé professeur à l'académie des beaux-arts de Dresde. Il expose à travers le monde

elles, - Faire du Centre un lieu de vie, en favorisant l’accès au public, - Faire que le Centre soit ouvert sur la ville et le quartier, - Faire de l’espace intérieur, un espace totalement modulable, facilement transformable au gré des besoins. COMPOSITION ET DESCRIPTION : - 7 niveaux de 7500m2 chacun, dont 2 niveaux de sous-sol, soit 45 000 m2. - L’ossature métallique du Centre, son « squelette » en quelque sorte, est rejeté vers l’extérieur, ce qui lui donne cet aspect très caractéristique, d’où

Sous le taureau une femme est agenouillée, la tête en arrière, la bouche grande ouverte qui semble hurler, les cheveux pendants. Elle tient dans ses bras le corps d’un jeune enfant. Enfin un personnage est représenté allongé, il ressemble à un soldat, la tête tournée vers le bord gauche, il est sous le cheval et tient dans sa main une épée avec une lame cassée. Analyse plastique: 1. L'espace suggéré: La scène se situe dans un espace fermé. Il y a deux plans, celui des personnages

homme avec la peau très abîme BIOGRAPHIE DE Otto DIX : 1891 : Otto Dix naît en Allemagne. 1914-1918 : Après des études artistiques, Otto Dix s’engage dans l’armée allemande. Depuis le front, il dessine la guerre sur ses carnets la qualifiant de « retour à l’animalité ». 1920-1924 : Otto Dix consacre une série d’œuvres à la Première Guerre mondiale. Avec ce témoignage, il raconte son expérience de soldat et la sauvagerie du conflit. Il critique la guerre, ne ménage pas les anciens combattants et

ou morale. Et expriment avec instinct l'érotisme et la mort. Ils peignent le plus souvent des sujets mythiques en mettant toute la concentration sur le visage et suppriment l'objet. Ce sont les personnages qui envahissent le premier plan et la composition a souvent une cadence heurtée. La représentation très sommaire suggère le drame par la déformation et l'agrandissement de certains éléments anatomiques. Le dessin délimite les formes et les lignes brisées exacerbent l'émotion. Les œuvres présentent

(1891-1969) qui est un peintre allemand qui a vécu durant la nouvelle objectivité. La Nouvelle Objectivité (1918-1930) est un courant artistique apparu en Allemagne dans les années 1920 et qui succède à l'expressionnisme La Nouvelle Objectivité a toucher à toutes les disciplines. Nous allons vous dire quelques mots sur l’artiste : Il était encore étudiant lorsque la guerre éclate en 1914. Il s’engage alors comme volontaire dans l’artillerie de campagne car il voulait tout voir de ses yeux. C’est

bombardement commence à 16h30 par des bombes explosives et incendiaires. Les avions quittent le ciel vers 19h45, le feu s’est propagé sur les habitations voisines. Ce bombardement a fait plus de 800 blessés et 1650 morts. Repérage chronologique : -1914-1918 1ère Guerre mondiale -1939-1945 2èmme Guerre mondiale -1937 L’entre-deux-guerres P.Picasso Guernica Description globale : Les quatre parties correspondant aux groupes de personnages : Première partie à gauche, on peut y voir un enfant mort dans

Lundi 1 septembre 2008 1 01 /09 /2008 20:29 La première guerre mondiale (1914-1918) LA PREMIERE GUERRE MONDIALE ET SES CONSEQUENCES ( 4 à 5 heures) objectifs de savoir faire: Méthodologie de l’étude du document en histoire. support pédagogique: Vidéo projection des lignes de front, images de la guerre, textes de poilus. Objectifs : - Connaître les grandes étapes de la grande Guerre - Comprendre le caractère nouveau et exceptionnel de la Grande Guerre - Comprendre le traumatisme et ses