Comprendre Toujours Comprendre Antigone Anouilh

Textes du parcours associé 4) Acte V, scène 5 de Britannicus de Jean Racine 2ème partie de l’épreuve : entretien Lectures cursives Œuvres proposées aux élèves : Phèdre de Jean Racine Britannicus de Jean Racine Antigone de Jean Anouilh Incendies de Wajdi Mouawad Cendrillon de Joël Pommerat 5 Objet d’étude : Le roman et le récit du Moyen Âge au XIXe siècle Œuvre intégrale : Histoire du chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut de l’abbé

naturel. Il inspire Thomas ; = philosophe de son temps, il reconnait qu’il existe un droit naturel supérieur au droit classique. Thomas va se poser une question dans la Sommes théologique, fidèle au droit naturel il se pose la question si un juge doit toujours appliquer la loi écrite lorsqu’il doit rendre un jugement. Le juge devrait appliquer la loi, mais il se peut que dans un cas particulier il n’y est pas de lois écrite ou que la loi écrite soit contre les droits naturels. Pour thomas le droit écrit

ses diverses formes), y concourent. – Bien entendu, l’approche des différents langages n’est pas une propriété spécifique du présent. Elle concerne l’ensemble de l’histoire culturelle. Elle apporte la capacité à comprendre que le langage verbal est rarement employé seul : il est toujours en contexte, et celui-ci se manifeste d’abord en un intertexte, verbal mais aussi, très souvent, non verbal. – Enfin, autant que par leurs compétences de lecteurs, les élèves de la série litttéraire se caractérisent

entièrement conservée, et c’est une des premières tragédies écrites. Au temps du développement de la philosophie, de la sophistique et de la démocratie, le théâtre permet de s’interroger sur des sujets politiques ou éthiques, mais puisque l’on célèbre toujours Dionysos au temple, son culte demeure étroitement lié au théâtre. Non seulement les représentations théâtrales content des mythes et des fables, mais elles se déroulent pendant les Dionysies et les Lénéennes. Les trois principaux festivals de théâtre

SOMMAIRE DOCUMENTATION COMPLÉMENTAIRE Le théâtre d’aujourd’hui dans la liberté de la modernité 3 Remarques pour une interprétation ................................................. 3 Des textes pour approfondir certains aspects de l’œuvre 5 POUR COMPRENDRE : quelques réponses, quelques commentaires Étape 1 Étape 2 Étape 3 Étape 4 Étape 5 Étape 6 Étape 7 Étape 8 Un théâtre dans tous ses états ................................ Un nouvel avatar du mythe de Don Juan ............ Don Juan

intéressant de montrer la réalité, mais la réalité vue à travers du sens  La pure observation est insuffisante, il faut chercher un autre point de vue : o l’idée de la focalisation : subjectivité ↔ objectivité  Le romancier doit être complexe, toujours abondant et délicat  « Le Roman d’aventure1 » (1913) écrit par Jacques Rivière pour la NRF o Un écrivain ne trouve que des choses à rajouter à l’ensemble o Le roman, à la fin de sa rédaction, est un monstre énorme, un récit interminable, une confession

français traduit souvent le mot anglais. Homographe : même écriture. Homophone : même son importance de l’orthographe. Qui dit bon orthographe dit vocabulaire approprié. « Ce qui se comprend bien s’exprime clairement ». Si on est capable de comprendre quelque chose, on est capable de l’exprimer simplement. C’est vrai et faux. Certaines réalités précises nécessitent des termes précis et parfois on n’a pas le choix. Test orthographique : paraît on – entend-on – ressortissent – à (au lieu du

en partant de l’observation pour élaborer progressivement une interprétation, - soit en partant d’une interprétation pour la justifier par l’étude des choix d’écriture. Elle permet d’évaluer les capacités du candidat à : - comprendre la question qui lui est posée, - comprendre, au sens littéral du terme, le texte qui lui est proposé, - trouver dans ce texte des éléments de réponse à la question en prenant appui sur sa connaissance de l’objet de l’étude, - mettre en relation ces différents éléments

__________ _____________________ “La danse de Sophocle” (1912) Recueil de poèmes ____________________________________________________________ _____________________ Animé du besoin névrotique d’être de tous les coups, Cocteau fut toujours lié aux modes et aux vogues de son temps, dans ce qu’elles avaient de plus éphémère comme dans leurs aspects les plus profonds. Ainsi, il dirigea, avec Maurice Rostand, fils aîné d'Edmond, l'éphémère revue “Schéhérazade” ; puis, en 1911, il rédigea

bible du Classicisme est l'Art poétique de Boileau, mais il n'y eut pas d'union sacrée autour de l'auteur des Epîtres et la vie littéraire de l'époque dite classique connut cabales et conflits. Le domaine du Classicisme est la raison qui permet de comprendre et d'ordonner tout ce qui se présente au sujet pensant. Trois idées-forces résument le Classicisme : 1 - L'homme et l'univers sont éternels et immuables en dépit de quelques changements peu profonds. 2 - Les productions humaines - au premier