Compte Rendu De Tp Biologie

2.4 Plus loin: Santé Naturelle à l'international _______________________________ 21 PARTIE 2 MON STAGE 23 [pic] 2.1 Compte rendu des missions ____________________________________________ 24 2.1.1 Exposé des objectifs à atteindre ________________________________________ 24 2.1.2 Détail des missions __________________________________________________ 25 2.

français-philosophie et une seconde langue pour les plus fous ! Les TSI auront moins de maths et de physique, mais davantage de sciences industrielles (moitié mécanique, moitié électricité). Les BCPST quant à eux, remplaceront les sciences industrielles par de la biologie-géologie, ainsi que de la géographie en deuxième année. Plutôt que de faire une description complète du volume horaire pour chaque filière (ce n’est pas le but de cet ouvrage), je vous invite à aller sur le site internet suivant : www.prepas.org/

et une seconde langue pour les plus fous ! Les TSI auront moins de maths et de physique, mais davantage de sciences industrielles (moitié mécanique, moitié électricité). Les BCPST quant à eux, remplaceront les sciences industrielles par de la biologie-géologie, ainsi que de la géographie en deuxième année. Plutôt que de faire une description complète du volume horaire pour chaque filière (ce n’est pas le but de cet ouvrage), je vous invite à aller sur le site internet suivant : www.prepas.org/

médicaux d’admission en vigueur (Décrets n° 2011-74-75-77 du 19 janvier 2011 et n° 2011-726 du 24 juin 2011) ...............................................................................6 Professionnels impliqués dans le parcours de soins ..........7 Biologie .............................................................................10 3. 4. 5. 6. 6.1 6.2 6.3 Actes techniques ..................................................................12 Traitements .....................................

Dans l’élaboration de sa 4 politique dans le domaine de l’environnement, la communauté tient compte : des données scientifiques et des techniques disponibles, des avantages et des charges qui peuvent résulter de l’action ou de l’absence d’action ». Le principe de précaution a été repris en France par la loi Barnier du 2 février 1995 : « C’est un principe selon lequel l’absence de certitudes, compte tenu des connaissances scientifiques et techniques du moment, ne doit pas retarder l’adoption des

28 1) L’OBJECTIF 28 2) ÉCHANTILLONS 28 3) NUMERATION ET FORMULE SANGUINE (NFS) 28 4) LA VITESSE DE SEDIMENTATION 29 5) LE FROTTIS SANGUINS 30 6) LE TEMPS DE CEPHALINE ACTIVEE (TCK) 33 7) LE TEMPS DE QUICK OU TAUX DE PROTHROMBINE (TP) 34 III. TECHNIQUE ET DESCRIPTION DES ANALYSE MEDICALE AU SERVICE DE LA BIOCHIMIE 34 1) OBJECTIF 34 2) LES REACTIFS UTILISE 34 3) ÉCHANTILLON 34 4) LE DOSAGE SANGUIN ET URINAIRE DE L’UREE 35 5) DOSAGE DES TAUX DE GLYCEMIE 36 6)

Chapitre 2 : Les lipides Chapitre 3 : La membrane plasmique Chapitre 4 : L’énergie dans la cellule Chapitre 5 : Compartiments et trafic Chapitre 6 : Le cytosquelette Chapitre 7 : La mitose Chapitre 8 : Le cycle cellulaire CNED 1ère année – Biologie Cellulaire – Protéines page 1 Chapitre 1 LES PROTEINES INTRODUCTION I- LES ACIDES AMINES 1°) Formule générale 2°) Stéréoisomérie 3°) Propriétés acido-basiques des acides aminés – Notions de pKa 4°) Les 20 acides aminés protéinogènes a) Critères

(voir annexe 1).....................................21 1-1.2. Erreurs commises lors d’un exercice (voir annexe 2)................................................................................21 1-1.3. Erreurs commises lors de la rédaction d’un compte-rendu (voir annexe 3).....................................21 1-2. STATUTS DE L’ERREUR EN MILIEU SCOLAIRE ..........................................................................................................22 1-3. TYPOLOGIE DES ERREURS.........

THÈSE en Co-tutelle Présentée devant L’ISEFC - UNIVERSITÉ de TUNIS & L’UNIVERSITÉ CLAUDE BERNARD – LYON 1 pour l’obtention du DIPLOME DE DOCTORAT en Didactique de la Biologie n° d’ordre… (arrêté du …) présentée et soutenue publiquement le 16 février 2007 Titre : Les déterminismes biologiques. Analyse des conceptions et des changements conceptuels consécutifs à un enseignement sur l’épigenèse cérébrale chez des enseignants et des apprenants tunisiens. Co-directeurs

Animation, formation. L’action de ce professionnel s’exerce conformément aux règles d’hygiène, de sécurité et d’ergonomie. L’environnement professionnel exige le respect de la législation, des normes, des règles d’éthique et de déontologie. La prise en compte de la politique de développement durable, de la veille technologique et juridique s’impose. Tous les choix et les actions du professionnel s’inscrivent dans le cadre d’une démarche qualité. La gestion de la qualité est à appréhender de la fabrication