Comédie Plaire Et Instruire

sérieux ? » ; « N’y a-t-il pas des limites au rire / des cas où le rire est inefficace ? »… Choisissez les sous-questions qui pourraient être le titre d’une partie de votre devoir. Chercher des idées L’adjectif « plaisant » est de la famille du mot plaire. Ce qui est « plaisant » divertit, amuse. L’humour est la capacité à prendre ses distances par rapport à la réalité, à considérer le monde de façon lucide mais avec un regard souriant, parfois faussement naïf. Constituez-vous une réserve d’exemples

théatreLe théâtre Deux grands genres différents -comédie -tragédie La tragédie n’est en aucun cas comique, il est sur des faits qui pourraient être réels, il faut toujours faire un choix entre deux choses (dilemme) c’est un choix qui prendra toute la pièce et ou le personnage sera souvent mit en situation difficile. Il devra choisir entre son devoir ou son coeur. Règle Dans le théâtre il y a plusieurs règles -la règle des trois nuitées-temps(24h)

universel, et peint la nature humaine, thème d'études des moralistes (La Bruyère, La Rochefoucauld). LES REGLES CLASSIQUES - L'ordreL'idéal classique aime l'ordre?: de nombreux théoriciens de la littérature élaborent des règles. - Instruire et plaireIl faut «instruire et plaire», pour corriger les vices. Mais la réflexion essentielle porte sur le théâtre, le genre le plus noble. Boileau dans son Art poétique (1674) codifie le théâtre, soumis à la règle des trois unités et aux impératifs de vraisemblance

résumer ces deux pièces est indispensable !!!  L’idéal de l’honnête homme :L’idéal moral de l’ « honnête homme » correspond à l’esthétique du classicisme : l’expression désigne un homme cultivé et raffiné, d’origine noble, qui cultive l’art de plaire en société et veille à respecter un idéal de juste mesure, de pudeur et de réserve. Cet idéal humain prolonge celui de l’humaniste. Il préfigure le philosophe des Lumières.  Dom Juan en est la provocante antithèse.  II/ Le théâtre au XVIIe siècle 

didactique mais a-t-elle accomplie son rôle? Est-ce que les écrivains ont réussi à instruire leurs lecteurs? Nous verrons dans un premier temps comment la littérature de ce siècle classique a atteint son objectif. Tout d'abord, il est vrai que les oeuvres littéraires du XVIIe siècle ont pour but d'éduquer le peuple. On peut voir dans les Fables de La Fontaine, que celui-ci cherche à plaire pour mieux instruire. Il utilise la personnification avec des animaux dans ses fables pour divertir les

culture le principe d’imitation des Anciens. C’est le culte de la raison. Nous verrons lors de cette réflexion quand est-ce qu’une pièce de théâtre peut-elle être qualifiée de classique à travers les deux registres du classicisme, la tragédie et la comédie. Nous étudierons leurs formatins, leurs règles et leurs buts. Conclusion : Une pièce de théâtre peut alors être qualifiée de classique si elle met en valeur le naturel, qui doit être maitrisé et régulier, le vraisemblable, le culte de la raison,

Tartuffe est une comédie en cinq actes et en vers de Molière, elle fût présentée pour la première fois le 12 mai 1664 au Château de Versailles. Résumé : Orgon se laisse subjuguer par Tartuffe, il est rempli d’admiration pour celui-ci. Pourtant Tartuffe n’est qu’un imposteur, un hypocrite qui n’a qu’un seul objectif la fortune de son admirateur. Par Tartuffe, Orgon est comme hypnotisé, il ira jusqu’à offrir sa fille et son héritage…. Arguments de la Comédie:  Le caractère ridicule d'Orgon

propres passions. La tragédie possède ainsi une fonction purificatrice que l’on nomme la catharsis. • Elle pose des questions qui touchent à la vie en groupes dans une cité : peut-on vivre en commettant l’inceste et l’adultère ? 2) La comédie - Définition : pièce de théâtre qui représente les travers, les ridicules des caractères et des mœurs d’une société. Elle doit toujours bien se terminer. - Caractéristiques : • personnages typés et registre comique simple

différentes histoires, dans le but de faire différentes morales au lecteur et faire comprendre les erreurs de la vie. Comment le poète critique-t-il dans les fables  ? Nous verrons Premièrement qu'il cherche à plaire, dénoncer et instruire. Puis ce qu’il veut prouver/expliqué dans ses récits. Pour finir, nous verrons par quels moyens va-t-il essayé de convaincre le lecteur. -Tout d’abord La fontaine met particulièrement en avant la cour

pédagogiques. La tragédie vise à : plaire et émouvoir inspirer la terreur et la pitié afin de purger les passions des spectateurs (ce qu'Aristote appelle la catharsis), c'est-à-dire de donner aux spectateurs la possibilité d'évacuer leurs passions néfastes en s'identifiant aux personnages; instruire par la peinture d'actions exemplaires ou condamnables, l'évocation du destin collectif des nations, l'énoncé de principes et de pensées graves    La comédie classique Elle se caractérise essentiellement