Concepteur

tout à fait celle-ci car paradoxalement, bien qu’ils aient mis les usages au cœur de leur réflexion, les travaux du CSCW parlent peu d’usages « réels » de leurs technologies. En effet, les usages évoqués ci-dessus sont le plus souvent ceux des concepteurs eux-mêmes – qui testent leurs outils pour tenter de les améliorer – ou ceux d’usagers spécifiques, souvent placés en dehors de leurs conditions de travail classiques, mis dans une position spécifique de « testeurs » d’une technologie. En effet,

particulier, en associant des techniques de reproduction avec le graphisme, le dessin et la peinture et ce, en utilisant des matières simples comme le papier, la toile, les acryliques en sérigraphie. Rares sont toutefois ceux qui savent que ce génial concepteur transforma son atelier en véritable usine où s'activaient des dizaines de personnes et qu'il se contenta avant tout de définir des oeuvres réalisées ensuite en équipe, ce qui lui permit d'en produire des milliers au cours de sa carrière. L'ensemble

VERSION 1 (règles d’origine) : Le feu sacré Concepteurs : GR. 2 Stagiaires T2 – Années 2008/2009 Compétence(s) spécifique(s) : Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement Objectif(s) pédagogique(s) : Développer la coopération entre élèves Niveau de classe : C2/C3 Organisation matérielle (matériel, équipes, espace...) - un ou plusieurs ballons en mousse dossards 1 chronomètre 1 terrain dont la taille dépend du nombre de joueurs et du temps prévu de 10 à 40 personnes

(artistes/photographes). Elle y suit une formation professionnelle de graphiste publicitaire. Puis, en 1966, elle travaille comme graphiste à la Condé Nast Publications, qui publie les revues « Mademoiselle » et « Vogue », en tant que concepteur d’entrée de gamme ; elle est promue à la tête des concepteurs un an plus tard. Elle travaille ensuite en tant que graphiste, directrice artistique et éditrice d’image dans les départements d’art « Maison et jardin ». Barbara Kruger a été fortement influencée par son expérience

*/ 33QuitterSommairePanorama des conceptsE.R.P. « propriétaire »Inconvénients :Investissements lourds : coût des licences importantTermes des licences d’utilisation contraignantesComplexité de mise en placeDépendance forte vis-à-vis du concepteur.*/ 33QuitterSommairePanorama des conceptsE.R.P. « open source »Vendue ou donnée avec son code source accompagnée d’une licence dont les termes permettent légalement l’utilisation, la modification, la copie et la redistribution, sans coût supplémentaire

pédagogique sont rétrospectives, le contexte dans lequel il est utilisé peut alors avoir changé. Cette proximité permet de mieux cerner le contexte dans lequel les concepteurs ont élaboré le matériel, car ce contexte influence l'idéologie de ces concepteurs et donc celle des utilisateurs. De plus, l'étude a bénéficié d'interrogatoires de ces concepteurs, l'auteur a donc eu des réponses directes à ses questions, à savoir les raisons pour lesquelles ils ont élaboré ce matériel, ce qu'ils voulaient transmettre

démarcation clairs permettent au concepteur du réseau de savoir exactement d’où vient le trafic et où il va. - Elle facilite le travail de conception en rendant chaque module indépendant. Le concepteur peut alors se concentrer sur les besoins de chaque zone, de manière individuelle. - Elle améliore l’extensibilité du système en permettant à l’entreprise de rajouter facilement de nouveaux modules. Lorsque la complexité du réseau augmente, il suffit au concepteur d’ajouter de nouveaux modules

souvent culturelles, que recherche l’architecte lorsqu’il est en en situation d’éveil, de réceptivité. L’architecte et plus largement tout concepteur se trouvent souvent en recherche d’inspiration. (« L’éducation du regard » dans l’enseignement de l’architecture est, à cet égard, important d’autant plus qu’à ce regard dit sensible s’ajoute celui de concepteur, regard intelligible, c'est-à-dire de quelqu’un qui a l’intelligence de la conception des édifices. Ainsi, lorsqu’il perçoit un environnement

la division du travail, en chronométrant, en déterminant la « one best way » et en mesurant l’énergie dépensée par les ouvriers. Le but étant d’avoir un rendement maximum. La division taylorienne du travail est à la fois verticale (dirigeants, concepteurs, ouvriers) et horizontale (parcellisation des tâches) et ses ouvriers sont spécialisés (OST). Enfin apparaît le fordisme caractéristique de la production et de la consommation de masse. Ford instaure en plus le travail à la chaîne pour empêcher

l'indexation par concepts ou mots-clés qui vise plutôt le contenu du document pour faciliter les opérations de recherche. Il peut s'agir ici, pour le concepteur du système ou le créateur du document, de recenser les termes qui apparaissent le plus souvent, on parle alors d'indexation statistique. Il peut aussi s'agir d'un système plus évolué où le concepteur sélectionne les termes dans un thésaurus (liste de mots liés par des relations de hiérarchie ou d'équivalence) en rapport avec le document. Etape