Conclusion Bafa

préparation matérielle de l’activité B. Le déroulement effectif de l’activité : le repas C. La clôture de l’activité D. L’auto évaluation de l’activité Conclusion Annexes Je m’appelle Marie-Lucie Dorille, j’ai 20 ans et suis titulaire du Baccalauréat économique et social. Ayant toujours voulu travailler auprès des enfants, j’ai passé le BAFA, et suis actuellement animatrice en accueil de loisirs depuis septembre 2010 ainsi que gardienne d’enfants à domicile depuis décembre 2010. Je souhaite

CONTENU DE LA FORMATION : 4 MÉTHODES UTILISÉES : 4 LES FORMATEURS : 5 LES STRUCTURES : 5 LE COLLECTIF DES STAGIAIRES : 5 MES MOTIVATIONS : 5 MA SITUATION PERSONNELLE : 5 LES ENSEIGNEMENTS QUE J’EN TIRE POUR LA SUITE : 5 CONCLUSIONS : 6 BILAN DE STAGE PRATIQUE 7 PRESENTATION DU C.L.S.H. DANS SA FONCTION HISTORIQUE ET HISTOLOGIQUE 7 UN PEU D’HISTOIRE 8 UN BRIN D’HISTOLOGIE 10 LE PROJET PEDAGOGIQUE 11 Animer : 11 Gérer : 11 Communiquer : 12

raport bpjeps pour ma conclusion !!!!! comment formuler tout les atouts d'un directeur de centre d'accueil de jeune mineur! Mademoiselle *************, âgée de 23ans, réside à Coudekerque-Branche, ville de l'agglomération dunkerquoise. Après mon deug STAPS (Sciences Technique des Activités Physiques et Sportives), j'ai travaillé pendant un an pour diverses associations de loisirs et voyages. En effet, je pratique le métier de l'animation depuis 6ans. Ayant obtenu mon BAFA en 2006 avec un perfectionnement

différentes écoles et centres de loisirs ainsi qu’un poste d’animatrice d’activités éducatives périscolaires pour collégiens en difficultés (AEPS). Pour compléter ces expériences, j’ai passé l’AFPS (attestation pour la formation aux premiers secours) et le BAFA. Après 7 ans dans l’animation, j’ai pu me rendre compte que l’évolution dans ce domaine n’est possible qu’en accédant à des postes de direction. Or, j’ai besoin de contact et souhaite rester sur le terrain. Au fil du temps, je souhaite mettre mes

Finalités b. Place de l’enfant, des jeunes 2) Sur mon rôle de directeur p. 13 a. Mode d’action dans la gestion b. Mode d’action dans l’animation c. Mode d’action de formation d. Conclusion I. MOTIVATIONS 1) Curriculum vitae a. Etat civil Monsieur BEY Malik 4, Rue de Lattre 68230 TURCKHEIM Portable: 06 99 05 22 37 Célibataire, sans enfant Né le 17/02/1980 (26 ans)

p6-7 -Quelles services sont rendus? p8 -Organigramme p9 -Quelques mots sur le services des sports p10 3)Mon rôle de stagiaire dans l’entreprise p11 -Description d'une journée de travaille p11 à 13 4) Conclusion p14 5) Annexes •Annexe 1 : Fiche élève p16 •Annexe 2 : Fiche bilan des parents p17 •Annexe 3 : Compétences du stagiaire p18 •Annexe 4 : Évaluation des compétences et notation p19 •Annexe 5 : Présentation

réunions d’équipe, 4- Stage d’observation d’aide-soignant, association (j’ai fait la préparation et l’échange de literie, les soins corporels et toilettes, l’aide au repas et échanges avec les résidents et les familles), 5- La formation théorique de BAFA. Cette panoplie de stage m’a permis de passer mon concours de Moniteur Educateur. PRESENTATION DE LA STRUCTURE J’effectue mon apprentissage au sein d’un centre d'activités de jour. Le CAJ se compose de deux unités : Le CAJ accueille 40

correcte du métier de l’animation, il s’agit d’un métier incertains, polyvalent, changeant & peu reconnu ».  Jean-Pierre AUGUSTIN, prône le raccourci en parlant de l’animation professionnelle, afin de la distinguer de l’animation volontaire (BAFA, BAFD). => elle concerne directement les citoyens et les relation qu’ils entretiennent avec la société. DUBET : « l’animateur doit se poser la question de l’état & de l’avenir de la société, identifier les problèmes voir dénoncer certaines

celui de la petite enfance. Je souhaite plus que jamais axé mon avenir professionnel vers cette filière, c’est pour cela que je me suis inscrite en candidate libre au CAP Petite Enfance. Je suis titulaire du diplôme de surveillant de baignade et du BAFA. Mes différentes expériences professionnelles m’ont confirmé que je suis à l’aise et que je m’épanouis auprès des enfants. Afin de répondre aux demandes de l’académie de Nancy-Metz, j’ai effectué mes stages dans deux structures différentes sur

- Règles de vie - Repas - Journée type - Projet d’animation et thèmes Conclusion 1- VALEURS ET INTENTIONS PEDAGOGIQUES: Un citoyen responsable doit être en mesure de faire des choix et de les assumer. Au quotidien, la démocratie, la solidarité, le respect d’autrui sont des valeurs qui doivent permettre à tout un chacun