Conclusion Bafa

17/12/2019 1 SOMMAIRE Page de garde 1 Introduction générale 3 I – Fiche d’identité de l’organisme d’accueil 3 II – Analyse des pratiques de médiation 4 III – Enseignements tirés du stage 5 Conclusion générale 6 Annexes : 1. Bibliographie 2. Evaluation de stage 3. Les différentes associations 4. Mon emploi du temps au cours du stage 5. Organigramme de la structure 23INTRODUCTION GÉNÉRALE : J’ai effectué mon stage d’observation au Réseau d’Animation

V. Assurer la gestion de l’accueila. Publicb. Gestion du budget c. Gestion administratif VI. Les partenariatsa. Ma gestion des partenaires b. Moyens de communication VII. Conclusion AnnexeI. Présentation du candidatA. Introduction Dans le cadre de ma formation BPJEPS LTP, j’ai fait un stage dans ma structure d’alternance afin de répondre aux prérogatives d’un directeur de structure. J’ai donc effectué mon stage du 03/08/2015

répartition des tâches domestiques.Etape 3 : Faire le bilanPar groupe de 2, vous réaliserez une carte mentale synthétisant ce que vous avez appris sur l’Insee et vos conclusions sur la répartition hommes-femmes des tâches domestiques. Vous devrez répondre à 3 questions : Qu’est-ce que l’Insee ? Pourquoi est-ce une source fiable ? Quelles conclusions sur la répartition sexuée des tâches domestiques ?Qu’est-ce que l’Insee ? : L’INSEE est l’Institut National de la Statistique et de l’Étude Économique. Comme

socioculturelle ? Très importante période de changements/réformes pour les mouvements. La naissance de la professionnalisation, les logiques d’équipement, la mise en place des diplômes. Résumé, synthèse (en s’appuyant sur le plan du livre, l’intro et la conclusion sont parfois d’une bonne aide) Introduction : 1970 = professionnalisation très rapide des associations et des animateurs. Apparition d’un nouveau champ professionnel : l’animation Grâce à la loi de 1971 sur la formation professionnelle

inégalités sociales face à l’informatique et Internet. Il intervient notamment dans le cadre de l’accompagnement scolaire, des actions parents/enfants, des CLSH et du Pass'Ados. Monsieur Joël MOREL est titulaire d'un DUT Génie informatique et du BAFA. -Un animateur scientifique. Il met en place des actions scientifiques et est chargé de faire le lien entre la population de la ZUS et le campus universitaire et les chercheurs. Nicolas AUBERTIN est titulaire d'un master 2 Conduite de projets et

souvenir de ces séjours, je n'aurais peut-être jamais envisagé de devenir animateur si trois années plus tard, une rencontre fortuite n'avait eu lieu avec mon ancienne directrice. Cette dernière, à la recherche d'animateurs, m'avait proposé de passer le BAFA et de rejoindre son équipe. J'avais accepté plus pour le plaisir de retrouver les lieux de mon enfance que pour les fonctions d'animateurs dont je n'avais alors qu'une vision très partielle. Fort des apprentissages de mon stage de base, j'ai alors

Hygiène et sanitaire 13 3. Gestion administrative 14 4. L’alimentation 14 5. Sécurité, locaux et matériel 15 IV. RELATIONS EXTERIEURES 17 1. Les familles 17 2. Relations locales 17 3. Relations médiatiques 17 V. CONCLUSION 18 1. Difficultés et solutions au cours de ma formation 18 2. Mes conceptions éducatives 19 PREAMBULE Pourquoi suis-je entré en formation B.A.F.D ? A l’âge de neuf ans, je suis parti pour la première fois

Je souhaitais mettre au service des enfants et des équipes d’animations mes connaissances reçues diverses. Après, un passage de deux ans au sein du centre « ressource » scientifique de la ville de Paris qui m’a offert la possibilité de passer mon BAFA et mon AFPS, j’ai décidé de quitter cette entreprise pour m’investir dans ma formation de directrice. Depuis plus de trois ans, que je me forme au brevet d’aptitudes fonctions de directeur (BAFD) et j’ai pu évoluer dans mon rôle et mes fonctions de

L’accompagnement des repas. • Les sorties. • Les activités d’éveil. 5ème partie : vos réponses aux besoins des enfants • Besoins physiologiques. • Besoins affectifs. • Besoins cognitifs. 6ème partie : vos relations avec les parents Conclusion (vos motivations et votre projet professionnel Annexes N.B. Si vous exercez une activité dans la petite enfance vous dispensant des stages, inspirez-vous des deux plans proposés pour composer celui qui correspond le mieux à votre situation

encrée dans les mœurs que la concurrence. | |de nombreux médias. | | C. CONCLUSION Suite au diagnostic précédent, plusieurs problématiques en sont ressorties : ✓ Comment attirer les non consommateurs relatifs ? Suite à une forte croissance démographique de la zone de chalandise. ✓ Comment augmenter le taux