Conclusion De La Lecture

) Entendons par commentaire littéraire (ou composé, de texte, etc.) une proposition de lecture pertinente et organisée d’un texte littéraire... Sa pertinence tient à une bonne compréhension du texte, mais aussi à une appréciation argumentée des procédés d’écriture mis en œuvre. Un commentaire équilibré se doit de ne jamais séparer l’étude de la forme (= style) et celle du fonds (= sens). 1/ première lecture rapide, et rassembler ses connaissances sur l’auteur et le contexte de production du texte

Le commentaire de texte - Méthode générale Avant de choisir (ou d'écarter un sujet texte, lisez-le trois ou quatre fois, posément, en cherchant à chaque lecture à faire résonner, à vous rendre familier et vous approprier à la fois l'ensemble et les détails du texte. Si alors vous y reconnaissez une amorce de plan, des éléments de réflexion, des difficultés à examiner en nombre suffisant, le sujet est pour vous. I – Construction de la première partie A – Travail du texte 1. Multipliez les

dimension pluridisciplinaire et de partenariat. Enfin, il est indispensable que le candidat prenne en compte la demande qui se subdivise en trois points : la forme (s’agit-il d’une note ou d’un rapport ?), le destinataire et le fond de cette demande. 2 - Lecture rapide des documents Chaque dossier est spécifique. En moyenne, il comprend une dizaine de documents qui vont du texte de loi à l’article de presse, en passant par la circulaire, la décision de justice, le décret ou le texte extrait de revues sociologiques

commentaire composé, « l'explication linéaire » suit le mouvement du texte proposé sans recourir à des axes de lecture organisateurs. Il s'agit d'effectuer une lecture méthodique du texte proposé, phrase par phrase, paragraphe par paragraphe, du début à la fin. Le but de cet exercice littéraire est de « découvrir » le plan du texte proposé pour former le plan de l'explication. Au total, la lecture linéaire aide à aborder un texte de manière efficace en repérant, analysant et regroupant les éléments qui

pas pour autant nécessaire de connaître la pensée de l’auteur dont on explique le texte, l’objectif est plutôt de témoigner de sa capacité de compréhension d’un texte, de sa capacité à en faire une lecture fine et attentive qui ne laisse rien échapper. Puis d’une capacité à restituer cette lecture sans paraphrase en faisant appelle à sa propre culture pour l’expliquer de la manière la plus fidèle possible Là encore, la compréhension des enjeux philosophiques du problème traité par le texte est

SEQUENCE Le Joueur d’échecs Stefan Zweig Conceptrice : Mme Christelle Thelliez Plan de la séquence • Séance 1 : Etude de l’incipit de « Le Joueur d’échecs » Stephan Zweig. PROPOSITION DE CORRECTION de la lecture méthodique • Test de lecture • Séance 2 : Etude du schéma actanciel et du portrait du personnage de Mirko Czentovic. Passage étudié : « Il y avait environ un an…les douze jours de voyage qui nous séparaient de Rio » Fiche Bac  : ETUDIER LES FONCTIONS

SYNTHESE 1 - Ce qu'elle n'est pas. - un assemblage, une addition d'idées prises dans chacun des textes. - le résultat d'un repérage des idées essentielles présentées successivement sans articulation. - ce n'est ni un compte rendu de lecture, ni un résumé successif des différents textes - ce n'est pas une suite d'explications de textes. - l'expression d'un jugement personnel à propos des textes, des idées défendues par ces textes, ou à une prise de position par rapport au débat

vraisemblablement, à titre de conclusion : "vous comprendrez maintenant", suppose qu'il vient de faire une démonstration. Le travail du candidat consistera à comprendre de quelle démonstration il s'agit. La phrase repose sur une opposition :
   - "œuvre entière, œuvre d'ensemble" : ceci fait référence à la structure d'ensemble du recueil étudié, au choix des parties ou sections, de leur titre, au choix de l'enchaînement des poèmes, au choix de certains textes en ouverture ou en conclusion, etc.
   - "quelques

originalité et son intérêt littéraire. La différence entre le commentaire et la lecture analytique, c’est que la lecture analytique se passe à l’oral et doit être moins fouillée dans l’étude du texte (manque de temps) alors que le commentaire se passe à l’écrit. Il faut donc plus soigner la rédaction, l’insertion des citations, être plus rigoureux sur l’étude des procédés employés dans le texte. Contrairement à la lecture analytique où l’on prend connaissance de la question choisie par l’examinateur

-207645124460 00 Thème 1 : Les clés de lecture d’un monde complexe -1028703556000Leçon 1 : Des cartes pour comprendre le monde 482155543180Ressources Fiche Eduscolhttp://media.eduscol.education.fr/file/lycee/43/3/LyceeGT_Ressources_Geo_T_03_Th1_Q1_Cartes_monde_213433.pdf Des cartes pour apprendre et réfléchir http://cartographie.sciences-po.fr/fr/cartotheque http://www.ladocumentationfrancaise.fr/cartes http://www.monde-diplomatique.fr/cartes/ http://www.unecartedumonde.fr/ http://clioweb