Conclusion Delinquance

encourir une peine. Autrement dit l’age à partir duquel la personne doit supporter les conséquences pénales de ces agissements. Or depuis quelques années , on remarque l’augmentation considérable d’un nouveau phénomène criminel dit la délinquance juvénile qui peut être défini comme un ensemble de comportements anti sociaux, commis par des jeunes agissant individuellement ou en bandes plus au moins organisés. De même, on pense que les primo délinquants sont de plus en plus jeunes, mais

de leur mérite au regard du droit, des morales et autres sources prescriptives de comportements. 3. Qu’est-ce que la justice des mineurs ? La justice des mineurs concerne les mineurs en danger, ainsi que les mineurs ayant commis des actes de délinquance. La Justice des mineurs remplit deux missions : 1 : elle protège les mineurs en danger. 2 : elle juge les mineurs délinquants. 4. Qu’est-ce qu’un témoin ? C’est une personne à qui il n’est rien reproché, et qui peut devant le juge, après

La délinquance juvénile revêt des aspects à la fois économiques, culturels, psychologiques, juridiques et sociaux. En Afrique, elle est la conséquence de la crise de la cellule familiale qui affecte les relations parents-enfants et la communauté, sur les plans affectif, matériel et éducatif. En effet, la carence de l'autorité morale des parents sur leurs enfants acquis à d'autres systèmes de valeurs, l'incapacité des familles à satisfaire les besoins de leur progéniture, la quête de nouveaux modèles

La délinquance juvénile n’est pas une préoccupation nouvelle des pouvoirs publics. Mais le regard porté par la société et les institutions sur les jeunes délinquants et leur environnement, les sentiments de gêne, de rejet et de peur qu’ils provoquent, semblent être davantage à la source du regain d’intérêt des politiques pour ces questions depuis une vingtaine d’années. Depuis la fin des années quatre-vingt, la tendance est également à considérer que des pères et des mères « plus responsables

26 LA DÉLINQUANCE JUVÉNILE La délinquance juvénile peut être définie comme l’ensemble des transgressions de la loi par des jeunes de moins de 18 ans. Depuis la création de la fonction de juge des enfants (1945), ce problème est traité par une approche socio-éducative ; un virage répressif peut cependant être observé depuis les années 1990. LES ANALYSES DE LA DÉLINQUANCE JUVÉNILE Les jeunes classes laborieuses. Pour certains, les explications de la délinquance juvénile se trouveraient dans

C'est ce que nous allons voir au cours de cet exposé qui traite de la délinquance juvénile. De plus en plus, on entend parler de délinquance au quotidien, que ce soit par le biais des médias, ou par notre propre expérience où beaucoup sont victimes d'actes de délinquance. En effet, qu'ils l'aient vécue, ou qu'ils la craignent, les français en sont inquiets et affolés. Ce sentiment est compréhensible puisque la délinquance est une conduite caractérisée par des délits répétés, considérés surtout

Introduction:   La délinquance est une infraction à la loi pénale, qu’il s’agisse d’un crime, d’un délit ou d’une contravention. Il existe une délinquance juvénile désignée par l'ensemble des comportements interdits par la loi et les règlements, qui sont fait par des jeunes n'ayant pas atteint la majorité légale, soit 18 ans. La délinquance est à la fois un phénomène individuel, de bande et social qui n'a toujours pas reçu de réponses unanimes visant à l'enrayer. La délinquance juvénile est le fait

Albert K Cohen est un psychosociologue et sociologue américain spécialisé dans la criminologie. Il est né à la fin de la première guerre mondiale, le 15 juin 1918 à Boston dans le Massachusetts. Il est connu pour sa théorie de la sous-culture de la délinquance juvénile, dont est issu son ouvrage Delinquent boys : Culture of the Gang publié en 1955. Albert Cohen était un étudiant de Merton, d’Edwin Sutherland sociologues et criminologues réputés aux Etats Unis, et de Talcott Parsons avec qui il resta en

org www.groupe-sos.org 2 Prise en charge éducative des mineurs délinquants – Mars 2009 SOMMAIRE DELINQUANCE DES MINEURS : L’ORDONNANCE DE 45 AU CŒUR DES DEBATS ....................... 4 FAIRE PRIMER L’EDUCATIF SUR LE REPRESSIF ........................................................................... 5 LES CENTRES EDUCATIFS RENFORCES : rompre l’engrenage de la délinquance ....................... 6 1) Comment ça marche ? ..........................................................

a)L'image stéréotypée des jeunes délinquants L'étiquetage médiatique touche de plus en plus les jeunes délinquants , avec des faits divers spectaculaires qui accréditent la thèse actuelle que la délinquance juvénile est à la hausse et que les délinquants sont de plus en plus violents et de plus en plus jeunes .Cette mise en scène des jeunes délinquants dans les médias peut se révéler dangereuse car elle contribue à la mise en place de stéréotypes ( idée reçu , préjugé ) . On pourrait exposer l'exemple