Conclusion Du Commentaire De Fonction Du Poète

: louis_hebert@uqar.qc.ca MÉTHODOLOGIE DE L’ANALYSE LITTÉRAIRE ANALYSE, DISSERTATION, COMMENTAIRE, COMPTE RENDU Avertissement : Ce document constitue un work in progress. Il n’atteindra sa version « définitive » que lors d’une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l’offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l’espoir qu’il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous mettrons à jour ce document plusieurs

simple reformulation à peine voilée du sujet donné ou bien en une question. 3) L’annonce du plan : capitale. Elle doit être simple, n’annonçant que les grandes parties. Pour une dissertation, trois parties sont préférables à deux, tolérées dans le commentaire. III/ la mise en œuvre du plan, le développement. 1) le développement Il doit être compris entre une page à deux pages par grande partie. En tout la dissertation fera d’une copie double minimum à deux copies doubles. La dissertation est bien sûr

Commentaire littéraire I. Le voyage symbolique La structure du poème souligne une double progression dans le temps et dans l'espace, et un itinéraire mené avec détermination. a) La progression dans le temps Le poème débute par l'indication insistante du moment du départ (tout le vers 1 : trois notations de temps formant un groupe ternaire selon le rythme 2/2/8). Il se termine au crépuscule comme le souligne la métaphore du vers 9 ("l'or du soir qui tombe"). Le voyage occupe ainsi une journée

Les poèmes seront présentés dans l'ordre ci dessus, ils seront donc classés du plus ancien au plus récent pour, comme expliqué plus haut, se rendre compte de la perception de la mort dans les différents mouvements. Cela me semblait plus simple de fonctionner de façon chronologique. 1) Je veux mourir pour tes beautés; maîtresse: Je veux mourir pour tes beautés, Maîtresse, Pour ce bel œil, qui me prit à son hain, Pour ce doux ris, pour ce baiser tout plein D’ambre et de musc, baiser d’une

1) A qui le poète s'adresse-t-il dans ces textes ? Quel lien instaure-t-il avec ce destinataire ? La réponse à cette question doit être rédigée mais brève, de l'ordre d'une demi-page, une page maximum. 2) Quel est le registre dominant de ce corpus ? Justifiez votre réponse. La réponse à cette question doit être rédigée mais brève, de l'ordre d'une demi-page, une page maximum. Texte A : Notre vie Notre vie tu l'as faite elle est ensevelie Aurore d'une ville un beau matin de mai Sur laquelle la

présente le texte et annonce le déroulement du commentaire. 1. Présenter le texte: § indiquer le titre, la date, l’auteur du texte; § le situer dans son contexte (l’œuvre dont il fait partie; l’époque où il a été écrit; le mouvement littéraire auquel il se rattache); § préciser ce qui précède l’extrait, donner les éléments nécessaires à sa compréhension. § dégager l’idée générale du texte et sa progression. 2. Annoncer le déroulement du commentaire: énumérer brièvement les principaux centres

Exemple : « Analysez la fonction et l’importance du personnage du serviteur dans différentes comédies des 17° et 18° siècle. Appuyez vous sur le corpus ainsi que sur votre culture personnelle » ou encore « Pourquoi le 18°siècle est-il appelé Siècle des lumières ? ». Ce type de question peut être complété par une demande de jugement personnel. Un demande d’expression de votre opinion personnelle. Ces sujets font appel à une explication et une illustration d’une citation ou à un commentaire d’aspects essentiels

Voilà, j'ai un commentaire composé à faire sur veni, vidi, vixi. J'ai fais ma problématique : comment Victor fait il pour exprimer ses sentiments ? et mon plan : I. la tristesse de Victor Hugo II. le dégoût causé par le bilan de sa vie II. la volonté du poète de s'en aller Voici mon intro : "Vini, vidi, vixi est un poème écrit par Victor Hugo en 1848 issue du recueil intitulé Les contemplations. Dans ce poème, Victor Hugo nous confie sa tristesse et son dégoût de vivre après le décès de

d’abord à la question suivante. Question (4 points) Comment justifiez-vous que ces textes appartiennent à la poésie ? Montrez qu’ils sont tous construits selon une progression comparable. II. Vous traiterez ensuite l’un des sujets suivants. 1. Commentaire (16 points) Vous commenterez le texte d’Henri Michaux « La Jetée » (texte D). 2. Dissertation (16 points) Dans « Les Ponts » (texte B), Arthur Rimbaud met un terme à sa vision par cette phrase : « – Un rayon blanc, tombant du haut du ciel, anéantit

« Les Pas », court poème de quatre quatrains octosyllabiques, le poète évoque l’approche discrète, dans le silence d’une attente vigilante et sensible, d’une personne chère et précieuse. Mais l’objet de cette attente et la nature même de l’émotion ne sont pas précisés et laissent place à plusieurs interprétations possibles. En effet le texte oscille entre un poème sentimental, un hymne presque religieux et une représentation du poète au travail. Ces trois lectures possibles, bien qu’étroitement imbriquées