Conclusion Ecriture Personnelle

Examen blanc du 1er trimestre 1ère STTG OBJET D’ETUDE : LE BIOGRAPHIQUE DOCUMENTS A - Mme de Sévigné, Lettres (6 février 1671) B - Jean-Jacques Rousseau, Les Confessions, livre III (1782) C - Raymond Queneau, Chêne et Chien, I (1937) ECRITURE I) Vous répondrez d’abord aux questions suivantes (6 points) : 1. Expliquez de quelle façon ces trois textes s’apparentent au genre autobiographique. 2. Quel type de relation adulte-enfant est évoqué dans chacun de ces extraits ? II) Vous

I - Ecriture biographique du côté de l'imaginaire Les besoins de l'œuvre biographique suppose des "inventions", des "ajouts", des "arrangements", des "changements". Pour quelles raisons ? 1) Arranger pour mieux se protéger : Loti, dans Fantôme d'Orient, dit avoir effectué des modifications dans l'écriture de son œuvre autobiographique pour mieux dérouter des recherches indiscrètes". On peut comprendre que certains auteurs ne veuillent pas se livrer complètement, garder une part de leur moi intime

la construction du personnage ambigu qu’est Meursault. Une écriture désincarnée… 1 La découverte d’une intériorité • Première personne et temps de l’écriture Omniprésence du Je, choix des marqueurs temporels « aujourd’hui », « hier », « demain », « dans l’après-midi », « demain soir » : tendent vers le journal intime. Cependant, nous n’en avons pas les indices traditionnels (écriture sous forme de notes, indications de lieu et d’heure de l’écriture). Pas de

supérieur, celui de l'activité poétique proprement dite ou sinon on peut le dire autrement 1)état matériel de l'homme 2)dimension spirituelle 3)renouveau du matériel qui est comme spiritualisé, et le matériel spiritualisé c'est l'écriture Ecriture XVI Idée dune tension ou dune rencontre combine cette volonté de liberté inspiratrice, inspiration est par définition est une idée qui vient du plus profond de nous. tout en prenant en compte le devoir d’appliquer des normes techniques , des

recettes…… 31 2. Les actions à entreprendre pour une meilleure gestion des RAF…………….34 a) L’organisation des RAF………………………………………………………………………………………..34 b) Les moyens humains et matériels nécessaires…………………………………………………….35 Conclusion…………………………………………………………….……………………………………………………40 Conclusion générale ……..………………………………………….……………………………………………….42 Annexes…………………………………………………………………….……………………………………………….43 Sources………………………………………………………………………………………………………………………44 4 Rapport de Stage au sein la DRI BENBAKKA SAAD 4 Abréviations

langue d’enseignement et littérature Écriture et littérature 601-101-MQ Pondération : 2-2-3 Nombre d’unités : 2 1/3 Préalable : Français, langue d’enseignement de la 5e secondaire AUTOMNE 2012 Professeur : Érick Raffaï Bureau : C-134 Téléphone : (450) 347-5301 Poste : 2505 Courriel : erick.raffai@cstjean.qc.ca Périodes de disponibilité au bureau : 1. PRÉSENTATION DU COURS1 1.1 Contribution du cours à la formation de l’élève Le cours Écriture et littérature comporte de nombreuses activités

Technique de la dissertation : I- Essai de définition : C’est un exercice qui consiste à discourir méthodiquement sur un point, une idée, une suggestion, une pensée ou une citation donnés. La dissertation permet aux élèves de mener une réflexion personnelle et argumentée à partir d’une problématique littéraire issue le plus souvent du programme de français. Essentiellement écrite, elle vise la maîtrise de l’expression écrite par les élèves. Disserter ne signifie pas étalage de connaissances mais plutôt

Littérature Comparée YRO Stéphane M. Flavien SOMMAIRE INTRODUCTION I. EVOLUTION DU RECIT DE VOYAGE : DU XVe AU XIXe SIECLE, QUELLES ECRITURES DU VOYAGE ? II. DES EVOLUTIONS TECHNOLOGIQUES MAJEURES DU XXe SIECLE III. PERFECTIONNEMENT TECHNIQUES DE DES TRANSPORTS, L’INFORMATION PROGRES ET DE DES LA COMMUNICATION : QUELS IMPACTS SUR LE RECIT DE VOYAGE ? CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE TABLES DE MATIERES 1 Exposé Littérature Comparée YRO Stéphane M. Flavien INTRODUCTION Les récits de voyage et

chevauchent sur une route et vers une destination que Diderot s'est refuse de préciser. Pour meubler le temps, Jacques entreprend, à la demande de son maitre, le récit de ses amours. Sous une apparence désinvolte, l'extrait aborde le problème de toute écriture romanesque: celui de ses rapports avec le réel. La manière dont s'y prend Diderot se révèle paradoxale. Diderot se démarque des autres écrivains en introduisant une nouvelle méthode qui amène le lecteur à avoir une vue critique sur ce récit, l'invitation

la société DENEB, des négociations sont en cours pour racheter 10% des actions. TRAVAIL A FAIRE Première question À partir des informations des annexes 2 et 3, présentez les écritures de retraitement qui s’imposent pour les filiales ADARA et VEGA. (2 points) Deuxième question À partir de l’annexe 4, présentez les écritures d’élimination des opérations intra-groupe. (2 points) Le groupe SPICA est inscrit au second marché. Les comptes consolidés de ce groupe doivent être établis en application des