Conclusion Générale De La Pensée économique

Cours d’Histoire de la Pensée Economique Professeur Pierre Garello Faculté d’économie Appliquée Université Paul Cézanne Aix-Marseille 3 2009-2010 Plan du cours Introduction Préambule : le cas Chinois 1ère Partie : De l'Antiquité à Adam Smith Chapitre 1 : Les inspirateurs de la pensée occidentale 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 2.1. 2.2. 2.3. La vie économiques chez les anciens Le peuple hébreu Les philosophes de la cité Apport de l’empire romain Apport des premiers Pères de l’Eglise Le polycentrisme

Chapitre 1 : Histoire de la pensée économique : • Qu’est-ce que l’économie ? • Les besoins humains sont illimités. • Les biens pour les satisfaire sont rares. • Il est donc nécessaire de faire des choix. Rem : un bien qui n'est pas rare est un bien qui existe en abondance. On parle alors de bien libre (ex. : l'air) L'économie s'intéresse donc au problème de l'allocation des ressources et cherche à répondre

UNIVERSITE OMAR BONGO ******************** FACULTE DE DROIT ET DES SCIENCES ECONOMIQUES ************************ LABORATOIRE D’ECONOMIE APPLIQUEE (LEA) ********************************* METHODOLOGIE DE LA DISSERTATION ECONOMIQUE ET DU COMMENTAIRE DE TEXTE D ocument de travail à l’intention des étudiants en sciences économiques et en gestion. Elaborée par : Albert ONDO OSSA Professeur Titulaire LIBREVILLE, janvier 2005 Un devoir d’économie permet d’évaluer les connaissances

1.4.1. Questions-réponses.............................................................................................. 10 1.5. Présentation complète des deux introductions .............................................................. 11 2. LA CONCLUSION............................................................................................................. 13 2.1. Récapituler ...................................................................................................................

U.E : LES CRISES ECONOMIQUES NIVEAU III Rédigé et présenté par :  TENE Christian 09L08700  TEMFACK FOMBEOH 11L20066 Enseignant : M. ZOA Année académique 2011/2012 PLAN INTRODUCTION I. QUI EST JOHN MAYNARD KEYNES ? A. SA VIE B. SON ŒUVRE II. LES POSTULATS DE KEYNES A. LA ‘‘THEORIE GENERALE’’ DE KEYNES B.

de la macroéconomie moderne (La pensée économique moderne – trado Mazerolle) Table des matières 1 Visions de la macroéconomie (conceptions de la macroéconomie) 1.1 Macroéconomie : questions et idées (thèmes et problèmes) 1.2 Objectifs, instruments et rôle du gouvernement (pouvoirs publics) 1.3 La grande dépression 1.4 La montée et la chute (déclin) du consensus keynésien 1.5 Schizophrénie théorique dans l’économie (l’analyse économique) de l’après-guerre 1.6 La

John Maynard Keynes est un économiste britannique né le 5 juin 1883 à Cambridge et décédé le 21 avril 1946 à Firle dans le Sussex. Il est en général considéré comme étant une des plus importantes figures de l'économie[]. Pourtant, l'interprétation de son œuvre n'est pas aisée. Jacob Viner[] notait en 1936 à propos de l'œuvre majeure de Keynes la Théorie générale de l'emploi, de l'intérêt et de la monnaie que « bien qu'écrite par un styliste de premier ordre, l'ouvrage n'est pas facile à lire, ni à comprendre

Du XVI ème au XVIII ème siècle, les nouvelles idées économiques Introduction : Cette période est une période de transposition entre l'économie du moyen age et la naissance de capitalisme industriel. L'économie médiévale se caractérise par une forte présence agricole et une très faible croissance économique. La période du XVI ème au XVIII ème va permettre de mettre en place les structures et les idées qui permettront à leur tour l'avènement du capitalisme industriel par les événements que nous

Définition de la science économique : En tant que science l’éco vise a expliquer une réalité a partir d’une démarche rationnelle et systématique : observation et interprétation des fait, formulation d’hypothèses et déduction vérification et rejet ou adoption (toujours provisoire) des conclusions PBm c’est une science social ce qui la différencie des sciences de la nature sur trois points essentiels : Sont objet d’analyse évolue rapidement Conséquence : en règle général si l’on excepte quelques

1.4.1. Questions-réponses.............................................................................................. 10 1.5. Présentation complète des deux introductions .............................................................. 11 2. LA CONCLUSION............................................................................................................. 13 2.1. Récapituler ...................................................................................................................