Conclusion Générale De La Pensée économique

richesse des nations avec Adam Smith (1776), elle se développe dans la 1ere moitié du 19e S et s’achève avec la parution des « Principes d’économies politiques » de John STUART MILL (1848). La pensée classique est indissociable des débuts de l’industrialisation en Angleterre et des transformations économiques et sociales qui en résultent. A. Adam Smith et ses successeurs Smith (1723-1790) « Recherches sur la Nature et les Causes de la Richesse des Nations » (1776). La richesse des nations

L'ART EST-IL INUTILE ? ANALYSE CONCEPTUELLE. Définition de la notion d'art (cf. Dictionnaire Morfaux) : 1) Sens général : procédé visant à un résultat pratique. 2) Sens esthétique : "beaux-arts" - Production du beau. L'art a pour fonction de créer le beau. 3) Sans historique : "arts libéraux" (ex : la rhétorique). Mais l'habileté technique ne suffit pas à définir l'art, encore faut-il qu'elle produise une oeuvre. C'est le sens esthétique de l'art comme création

l'homme qui confisque le pouvoir sans l'avoir légitimement reçu. Hérodote ou Aristote insiste sur la violence et l'arbitraire laissant de coté les formations institutionnelles. En règle générale, les tyrans agissent contre le pouvoir aristocratique même si le tyran est souvent aristocrate. Le déséquilibre économique participe à cette prise de pouvoir : Il a des répercussions sur les structures traditionnelles et modifie les rapports sociaux. On parle souvent de crise agraire comme facteur de tyrannie

construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer. - de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet , notamment celles figurant dans le dossier. - de rédiger en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question , en organisant le développement sous la forme d'un plan cohérent qui ménage l'équilibre des parties . I - CONSTRUCTION DU PLAN PROVISOIRE . A - L'ETUDE DU SUJET . Il convient de rechercher

construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer. - De mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier. - De rédiger en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d'un plan cohérent qui ménage l'équilibre des parties. Il convient de rechercher trois types de termes : - Ceux qui permettent d'identifier la nature

parait difficile d’accès, débuter la lecture par un document court, général et actualisé et souvent préférable (article de presse) * Pour faciliter la lecture, il est souvent préférable de classer les documents en plusieurs catégories : soit par nature, par thème, documents généraux/d’illustration 3ème étape : la lecture des documents Les différents modes d’exposé de la pensée Il existe 3 modes d’exposé de la pensée * Mode explicatif : faire comprendre une situation, phénomène et

……………………………………………………………. 3 2. Présentation socio-économique de l’Entreprise……………………….. .3 3. Organisation générale de l’entreprise et présentation du service ……… 3 4. Objectif du stage……………………………………………………..… 3 5. Conclusion……………………………………………………………... 4 Chapitre 2 : Activités réalisées durant le stage…………………………… 5 1. Introduction…………………………………………………………….. 5 2. Tâches effectuées au cours du stage…………………………………… 5 3. Principales observations et constatations…………………………… . 11 Conclusions et perspectives………………………………………………

La domination de la philosophie néolibérale dans les organisations internationales. « Le communisme rendait fou, le néolibéralisme rend stupide », telle est la conclusion du philosophe Marcel GAUCHET lors d’une conférence à l’école des Hautes études en sciences sociales sur le thème « la crise financière : une approche politique » le 29 janvier 2009. En postulant que l’analyse philosophique des rapports entre individus est transposable à l’analyse des rapports entre Etats et afin de comprendre

LES THEORIES MERCANTILISTES Histoire économique et Construction européenne SOMMAIRE Introduction p. 1 I. Naissance de l’économie nationale A. Le commerce, à travers les métaux précieux, est une source d’enrichissement p.2 B. Les prix sont en relation avec des phénomènes monétaires nouveaux p.3 C. L’état doit intervenir p.5 II. Les variantes nationales du Mercantilisme p.6 A. En Espagne, le Bullionisme

sont les causes des grandes découvertes et la position de l'église. ● Position de l'église : L'église est favorable aux grandes découvertes car elle y voit le moyen d'étendre son influence politique et spirituelle et donc de s'enrichir. Causes générales des grandes découvertes. ● Constat : Du 15ème au 16ème siècle, 4 grandes puissances européennes se lancent dans la découverte du nouveau monde : Portugal (1416), l'Espagne (1492), France et la Grande-Bretagne (16ème siècle) ● Pourquoi ? Acteurs