Conclusion Humanisme

autour de cette figure du « Sauvage » que sont regroupés les trois textes du corpus, qui ont en commun d’évoquer les Indiens du Brésil et d’avoir été publiés au XVIe siècle. Dans ces trois textes qui appartiennent à l’objet d’étude « Renaissance et Humanisme : Vers un mouvement culturel européen », les mœurs des Indiens sont mises en parallèle avec celles des Européens. Nous nous demanderons donc dans quelle mesure la figure du « sauvage » permet à l’humaniste de faire la critique de sa propre civilisation

Angleterre, d’une famille noble, étude de droit (juriste). Il s’opposera au roi Henri VIII, mais se repliera. Il sera décapité pour trahison en 1535. Participera au renouveau de la pensée de l’époque. Créateur de l’Utopie. Mouvement littéraire: Humanisme Genre : Philosophie, théologie, roman utopique Bibliographie : - Histoire de Richard III, 1513 Utopie, 1516 (Inspiré, de la découverte du Nouveau Monde par Christophe Colomb en 1492) L’Utopie : Eutopia= Lieu ou

Développement: Axe I: La littérature,territoire privilégié de la critique sociale sous-axe A) La critique sociale,un thème récurrent de la littérature -Un thème récurrent quelque soit l'époque ex: Lumières au XVIIIème siècle,Humanisme au XVIème siècle -Un thème récurrent et présent dans tous les genres littéraires ex: Théâtre(L'Ile des esclaves,Marivaux),Comédies classiques de Molière(L'Avare,Le Bourgeois gentilhomme),Essais(Pamphlets,Voltaire),Romans naturalistes(Germinal,l'Assommoir

HUMANISME ET RENAISSANCE Introduction Š Automne du Moyen-Âge ou printemps des Temps modernes ? • Après deux siècles de crise (peste, guerre, famine), l’Europe renoue, dès le XVème siècle, avec la stabilité et la prospérité. Dès lors, l’Humanisme et la Renaissance, deux mouvements culturels voient le jour : ils renouvellent la pensée et placent l’homme au centre du monde. Mais le renouvellement ne se limite pas qu’aux lettres et aux arts. Les Européens découvrent de nouvelles terres, les colonisent

qu’ils n’ont pas les mêmes coutumes qu’eux è clivage social Implication du lecteur par emploi de la 2è personne du pluriel l.31 et la conclusion partielle l.33 Registres différents « j’ai honte » blâme, polémique  « il leur semble être hors de leur élément quand ils sont hors de leur village » è satirique Humanisme (ça, ça ne va pas vraiment avec l’objet d’étude, mais ça peut toujours servir) Intérêt aux caractères des hommes, quelle que soit son origine

Encore aujourd’hui, ce livre est considéré comme une référence philosophique. Œuvres principales : - Les Essais, Livre I et II (1580) - Les Essais, Livre III (1588) - Journal de Voyage (posthume 1774) Mouvement : Il s’agit du mouvement « Humanisme » Genre : Comme son nom l’indique, il s’agit d’un essai. C’est un genre littéraire en lien avec la philosophie Contexte et indications sur l’œuvre : A la fin du XVIe siècle, le monde est encore pour bonne partie une terre inconnue, et c’est au fil

Présence de l'auteur Tournures impératives Argumentation illustrée (métaphores) Élève au cœur de tout → humain au cœur de tout → HUMANISME Argumentation convaincante Déductif (thèse au début du texte) Registre polémique ( il n'est pas d’accord) et didactique (impératif « je veux »+ subjonctif) IDEES HUMANISTES → il veut préparer les enfants à un meilleur avenir Conclusion : * il aborde l'éducation d'une manière nouvelle et humaniste * basé sur les qualités d'un bon percepteur

féminines = douceur angevine/fine Les rimes masculines = latin/Palatin On voit un effet de contraste accentué par les rimes embrassées alors que dans les quatrains elles semblaient former une structure intime pour évoquer le pays natal. IV. Humanisme et grandeur romaine Il s’agit bien d’un témoignage paradoxal mais logique dans le parcours de Du Bellay qui non seulement compare son petit village à Rome, mais profite du contraste pour exprimer sa « préférence nationale » et mettre la nostalgie

et de « révolution culturelle » _ Contexte _ Problématique : Il s’agit de montrer en quoi l’humanisme peut-être vu comme un mouvement intellectuel qui rompt avec ce qui a précédé c’est-à-dire avec le Moyen-âge. (Attention à ne pas confondre humanisme et renaissance artistique !!!) • Dvpt : 2, 3 ou 4 parties. Chaque partie (et sous partie) doit être introduite par des connecteurs logiques. Elles doivent être clairement différenciées les unes des autres. Chaque partie (et sous-partie) est

attribué en 1577. Naissance 28 février 1533 à Saint-Michel-de-Montaigne, Pavillon royal de la France.png Royaume de France Décès 13 septembre 1592 à Saint-Michel-de-Montaigne, Pavillon royal de la France.png Royaume de France École/tradition Humanisme, moralisme Œuvres principales Essais modifier Consultez la documentation du modèle Michel Eyquem de Montaigne, né et mort (28 février 1533 - 13 septembre 1592) au château de Montaigne à Saint-Michel-de-Montaigne en Périgord, est un écrivain