Conclusion Le Cid

Présentation du dilemme douloureux : les différentes formes de fatalités tragiques. Le Cid : L’ensemble des stances du monologue du Cid, révèle la difficile situation à laquelle est confronté Rodrigue : choisir entre son honneur et son amour. Il est tiraillé entre la volonté de venger l’honneur de son père qui a subi un affront venant du Comte, père de Chimène ; et entre le souhait de préserver l’amour de sa maitresse Chimène en ne provoquant pas son père en duel. Ici la fatalité tragique se

le contenu d’un verre ») ou encore de partie à tout (exemple : « une lame » pour dire « une épée »). Un Oxymore : C'est une alliance de mots dont le rapprochement est inattendu. L’oxymore fait coexister deux termes de sens contraires. Ex : dans Le Cid de Corneille : « Cette obscure clarté qui tombe des étoiles […] » (acte IV, scène 3). Identifier le registre littéraire Lyrique | Expression mélodieuse de sentiments intimes de l’auteur. Champs lexicaux du sentiment. Présence de je/tu.

Au long du texte, on rencontre aussi des allusions littéraires souvent très explicites. Dans cet extrait, il en est une que l'oreille perçoit d'emblée. « Ainsi donc mon cœur abattu / Cède au poids de ses maux ? » renvoie à la première stance du Cid : « […] je demeure immobile / Et mon âme abattue cède au coup qui me tue. » Une poésie réaliste Terrible est la situation. Terrible est le réalisme de cette poésie savante et étudiée. Pas un seul mot ne se dérobe, pas une image ni une métaphore

LE CLASSICISME SOMMAIRE 1) Définition du classicisme 2) caractéristique du classicisme 3) Nicolas Poussin 4) Molière 5) Racine 6) Corneille 7) conclusion 1) Définition du classicisme Le classicisme est un courant esthétique représenter par les écrivains de la première moitié du 17éme siècle qui on pour but l’imitation des grecs et des romains, qu’ils admirent et dont ils s’inspirent. Mais ce courant littéraire est surtout caractérisé par la recherche de l’harmonie et de l’équilibre

(idem) : une classe d’objets décrit : 65. la structure des informations qu’un objet de cette classe peut contenir (propriétés) 66. les méthodes qui lui sont applicables 67. Méthode de classe = opérations applicables aux objets d’une classe 68. Conclusion : une classe d’objets est un canevas de construction d’objets. 69. Objet = instanciation d’une classe 70. instancier = faire une instance 71. instancier une classe = construire une constante structurée d’informations appelée objet, à partir d’un

le registre lyrique. CONCLUSION Dans ces deux tirades, Andromaque nous expose son dilemme : un choix entre la fidélité, l’honneur, et son amour maternel. Dans un premier temps, le registre épique reflète son aveuglement, qui la fait presque sombrer dans la folie. Mais dans un deuxième temps, l’image d’Astyanax lui fait retrouver la lucidité, la plongeant dans un dilemme d’autant plus fort, exprimé par le registre lyrique. On pourrait faire un rapprochement avec le Cid de Corneille notamment

parfois versifiée, chez Molière : 5) la tragédie stricto sensu, suivant la règle des unités, se référant aux Anciens, chez Racine. Il faut comprendre tragédie, chez Corneille comme le cas de conscience posé au héros (le dilemme cornélien, dans le Cid en 1637) ou encore comme la fatalité, ainsi Phèdre par ex. victime d’une malédiction familiale et abattue, écrasée dès l’acte I en ouverture de la pièce. Enfin, il faut retenir que pour le critique Roland Barthes, ce qui fait l’essence du tragique

Commentaire du poème de Corneille, acte IV, scène 3, (du vers 4 au 27) Introduction : Corneille écrit Le Cid en 1637 et la pièce rencontre un immense succès. Apres avoir vengé son père en tuant le comte, le père de Chimène, Rodrigue qui ne peut ni épouser Chimène, ni en aimer une autre, est prêt à mourir. Son père lui conseille alors de prendre la tête des nobles qui se sont réunis pour affronter les Mores menaçant la cité. Rodrigue, revenu glorieux, fait le récit des ses exploits au roi Don

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Aristote qui évoque la nécessité de l'unité de temps et de lieu - la Mesnadière= l'un des premiers théoriciens français du théâtre - Chapelain, Scudéry, d’Aubignac vouent un culte à Aristote - 1637= la fameuse « querelle » provoquée par le triomphe du Cid - Académie=tribunal d'arbitrage esthétique - il revient à Chapelain d'avoir édifié la doxa française en matière d'aristotélisme est d'avoir décrit le modèle dramaturgique - La Mesnadière= Poétique en trois volumes (premier tome en 1639) - D’Aubignac