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BTS Assistant de gestion de PME – PMI – 1re année Brigitte Besançon – Francine Cayot CommuniCation mises en situation www.cned.fr CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites judiciaires

..........................p16 Les missions annexes ..............................................................................................................................................................................................p18 Conclusion ............................................................................................................................................................................................................................p24 Annexes ............

.........................................................................11 3.2. RESULTATS ..................................................................................................................................................14 3.3. CONCLUSION ................................................................................................................................................19 4. LES FILIERES SCIENTIFIQUES ET L’EMPLOI : RAPPORT COMPLET .....................................

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Mise en place d’un SIG de gestion opérationnelle d’un périmètre irrigué SYSTEMES D'INFORMATIONS LOCALISÉES POUR L'AMÉNAGEMENT DES TERRITOIRES Régis HAUBOURG Directeur du projet : Tuteur SILAT : Rapporteurs : Pierre-Yves VION (Cemagref UR Irrigation) Eric Barbe (Cemagref UMR 3S) Jean-Marc Gilliot (INA-PG) Cécile Huette (ENSG)) Novembre 2003 INSTITUT NATIONAL AGRONOMIQUE PARIS-GRIGNON 1 Lettre de mission (Lettre complète en annexe 2) Organisme commanditaire : Cemagref

Stratégies face à la concurrence directe……………………………….………17 3-2-1 Les produits et les services…………………………………………..17 3-2-2 Les positionnements politiques……………………………………...20 3-3 Effets sur les étudiants, consommateurs directs………………………............21 Conclusion générale…………………………………………………………………………23 Bibliographie………………………………………………………………………………...24 Annexe 1……………………………………………………………………………………..26 Annexe 2……………………………………………………………………………………..27 Analyse comparée : SMEBA / LMDE Introduction Dans le cadre

VALENTIN Nicolas Étudiant en 1ère année de BTS ELECTROTECHNIQUE LEGT Boutet de Monvel à Lunéville | | [pic] PAPETERIE DE RAON Rue Émile Zola B.P 82 – 88110 Raon l'étape ( 03.29.42.61.11 [pic] Année 2005-2006 |Remerciements | Je tiens

ALORS LE SOLIDE 1 EST EN ÉQUILIBRE, ET SI F > Fl LE SOLIDE EST EN MOUVEMENT .........................86 13.4. 13.5. LOI DU FROTTEMENT DITE DE COULOMB...........................................................................................87 CONCLUSION ..................................................................................................................................87 14. FICHE SYNTHESE ____________________________________________________________ 88 15. DEGRÉ D’HYPERSTATICITÉ

MINISTERE DE L’AGRICULTURE SECRETARIAT GENERAL DIRECTION DES ETUDES ET DE LA PLANIFICATION PROJET D’APPUI AUX ORGANISATIONS PROFESSIONNELLES AGRICOLES en zone cotonnière. RAPPORT TECHNIQUE DE FIN DE PHASE 14 avril 1997 - 31 mars 2000 (RAPPORT PROVISOIRE) Par A. MECHERI. CTP Mars 2000. SOFRECO : Société Française de Réalisation d’Etude et de Conseil.. 92/98, Bd Victor Hugo 92115 Clichy Cedex - Tel :33 (0)1 41 27 95 95 - Fax : 33 (0)1 41 27 95 96 - Email : welcome@sofreco.com

Cours de mathématiques BTS IRIS T. Cuesta 1 1. Thierry.Cuesta@ac-creteil.fr ii BTS IRIS Lycée Langevin-Wallon, académie de Créteil TABLE DES MATIÈRES iii Table des matières 1 Nombres complexes 1.1 L’ensemble C des nombres complexes . . . . . . . 1.1.1 Définition et règles de calcul dans C . . . . 1.1.2 La fonction arc tangente . . . . . . . . . . 1.2 Équations du second degré . . . . . . . . . . . . . 1.2.1 Équations de type z 2 = α . . . . . . . . . 1.2.2 Équations de