Conclusion Stage Ecole Primaire

 Stage en école maternelle : Sainte Trinité Réalisé par : Mr. BONNEL Maxence

candidat…………………………………………………………………………………………….N Présentation du cadre d’exercice professionnel………………………………………………………….N Projet d’activités, d’actions…………………………………………………………………………………………N Evaluation ou bilan du projet………………………………………………………………………………………N Conclusion………………………………………………………………………………………………………………….N Annexes……………………………………………………………………………………………………………………...N REMERCIEMENTS - - - - - Photo- - - - - La réussite de ce projet a été possible grâce à la participation de nombreuses que je voudrais

mettra en avant les compétences développées lors du stage au regard du référentiel de compétences des enseignants du 15 juillet 2013. L’étudiante développera une compétence en précisant son évolution et les éléments déclencheurs de cette évolution. Il conviendra de se détacher de la description simple pour développer un premier niveau de réflexivité sur soi en tant qu’enseignante. Pour les étudiantes ayant déjà effectué un ou des stage(s) en école pendant leur cursus de licence, la réflexion pourra

mon action d’animation promotion Le synopsis de l’action Les règles d’hygiène et de sécurité 5. Démarche suivie pour monter l’action et démontrer mon degré d’implication Présentation de l’action Coût de l’action Impacte de l’action 6. Conclusion Bilan Personnel Bilan Professionnel Nom de l’enseigne : Darty Adresse : Route nationale 3, Centre commercial régional Claye-Souilly 77410 Forme juridique : SAS (Société par Action Simplifié) Forme de commerce : Commerce intégré groupe Kesa

STAGE DES CPI (2-5 mars 2003) ----------.---------- L’ANIMATION DES GROUPES Fondements psychologiques des techniques d’animation de groupe Les techniques d’animation de groupes se fondent essentiellement sur un concept central de la psychosociologie, discipline – carrefour dont l’un des théoriciens les plus connus est Kurt Lewin qui s'est beaucoup intéressé à l’étude des relations interindividuelles au sein des groupes dans le cadre du travail en équipe ; de la conduite des réunions

-[pic] HAUTE ECOLE DE BRUXELLES COMMUNAUTE FRANCAISE DEPARTEMENT PEDAGOGIQUE Section : EDUCATEUR SPECIALISE Av. De Fré, 62 à 1180 UCCLE Année académique 2011-2012 L’articulation entre vie privée et vie professionnelle Conclusion miroir [pic] Source : http://actutraductionweb.blogspot.com PROFESSEUR : Monsieur Pollefait ETUDIANTE : Delphine Schellinck Transfert formatif Pourquoi avoir choisi cette éducatrice et cette institution ? Tout d’abord, j’ai

Prénom Nom RAPPORT DE STAGE Période de Formation Scolaire du 7 au 26 novembre 2011 Ecole xxxxxxxxxxxx à xxxxxxxxx Classe de Maternelle / Petite Section Année 2011-2012 - Seconde ASSP1 (Accompagnement Soins et Services à la Personne) Lycée xxxxxxxxxxxxxx SOMMAIRE Page REMERCIEMENTS INTRODUCTION.……………………………………………….……. 4 DEVELOPPEMENT……………………………………………

.............................................. 2  Modalités administratives et responsabilités des intervenants de stages ............................................. 3  Baccalauréat d'éducation au préscolaire et d'enseignement au primaire (BEPEP) .............................. 4  Baccalauréat en enseignement de l'éducation physique et à la santé (BEEPS) ................................... 8  Baccalauréat en enseignement des arts (BEA) ...............................

............................................. 2  Modalités administratives et responsabilités des intervenants de stages .............................................. 3  Baccalauréat d'éducation au préscolaire et d'enseignement au primaire (BEPEP) .............................. 4  Baccalauréat en enseignement de l'éducation physique et à la santé (BEEPS) .................................... 8  Baccalauréat en enseignement des arts (BEA) ..............................

lieu de stage. J’ai pratiqué mon stage à l’école communale de Barchon dans le degré primaire. En première année pour être plus précis. C’est une petite école de campagne où ce phénomène est quasi inexistant. Cependant une des institutrices de cette école m’a parlé de ce phénomène qui était en évolution dans une école du village avoisinant. J’ai d’ailleurs mené une petite enquête dans l’école où j’ai réalisé mon stage afin d’être sûr que ce phénomène n’arrive pas dans mon ancienne école primaire. Mon