Conclusion Stage En Menuiserie

d’Electricité de Meknes Effectuer à : La Régie Autonome de Distribution d’Eau et d’Electricité de Meknès I.S.T.A(Institut Supérieur de Technologie Appliqué) Route Agouray Meknes. ©2006/2007 Réseaux & Système Informatique Rapport de Stage Configuration des Routeurs CISCO On dédie ce modeste travail : A nos Parents : Pour tous les sacrifices consentis pour notre éducation et nos études. Nous vous devons tous. Ce travail est un bien faible témoignage de notre profonde affection

recadrer afin qu'il n'abuse pas de son statut vis-à-vis des autres jeunes. Vincent entretien de bons rapports avec sa famille, notamment avec sa mère, qui l'encourage dans sa formation professionnelle. D’ailleurs, Vincent suit un apprentissage en menuiserie où il se montre motivé, patient et persévérant. La perspective d'avenir pour Vincent est de le préparer à sa future sortie du CEP, en sachant qu'il retournera chez sa mère. Dans le cas où il obtiendrait un emploi sur la ville de Troyes, nous lui

attentes des clients 1. Adaptation d'un équipement 2. Service après vente 3. Ventes annexes B. Mon rôle au sein de l'équipe CONCLUSION 3 Introduction Suite à une première année de théorie acquise à l’Ecole Française Supérieure d’Optique de Montpellier, j’ai pu découvrir les multiples facettes du métier d’opticien lunetier durant les six semaines de stage effectuées du 16 juin au 27 juillet 2003. Cet apprentissage m’a fait apprécier le travail technique en atelier ainsi que le côté

Sommaire Introduction 3 I - L’environnement du stage 4 A – Forclum, une filière du groupe Eiffage 4 1 – Le groupe Eiffage 4 2 – Les différentes filières du groupe 5 3 – Son Histoire 6 B – La filière Forclum 7 1 – L’entreprise Forclum 7 2 – Le site de Lens 8 II – Mon poste de travail 13 A – Définition de mes différents postes 13 B – Formations 14 1 – La formation PRAP 14 2 – L’habilitation électrique B1V / H0 15 3 – La formation SST 16 4 – L’accueil sécurité – prévention

Renforcement des Linteaux bois .......................................................................................... - 60 Renforcement des éléments de charpente ...........................................................................- 63 - 6 Conclusion ............................................................................................................................................... - 64 - Mémoire de PFE KADIRI Saâd GC5 -3- 2010/2011 TABLE DES ILLUSTRATIONS Figure 1 :

professionnel. Les IDD, qui assurent déjà une transdisciplinarité et une meilleure "jonction" des savoirs, pourraient-ils être orientés également vers l'entreprise ? * proposition également de renforcement (à la carte ?) de la durée du stage en entreprise des élèves de 3ème (voire 4ème) pour ceux qui ne font qu'attendre sans savoir quel projet mettre en place. * évocation de visites également ou de cours en lycées professionnels proches (actuellement en perte de vitesse dans

2010 -2011 [RAPPORT DE STAGE] 15 septembre 2011 2010-2011 Rapport de stage TANGER MED UTILITIES. Ecole Nationale de l’Industrie Minérale. SUJET : ELABORATION D’UN PLAN DE MAINTENANCE PREVENTIVE DES INSTALLATIONS ELECTRIQUES MT-BT GEREES PAR TANGER MED UTILITIES AU PORT TANGER MED REALISE PAR: ENCADRE PAR: T.M.U AFAILAL Mohamed. DADDA Marouane. Mr. Bouzidi Hassan Mr BOUZIDI Hassan | ENIM 1 [RAPPORT DE STAGE] 15 septembre 2011 SOMMAIRE I. REMERCIEMENT…………………………………………………………

 N° d’Ordre : STAGE DE FIN D’ÉTUDES : PRISE EN CHARGE D’UN RÔLE DE RESPONSABLE D’AFFAIRES SUR DES BÂTIMENTS D’HABITATION ET DES ERP DE 5ème CATÉGORIE Auteur : Gwénaëlle MONNIER Promotion : 2001 Filière : Ingénierie du bâtiment Responsable universitaire : M. Gilbert ACHARD Responsables industriels : M. Philippe MEGAS M. Frédéric TIZORIN Adresse de l’entreprise : 36, avenue Jean Mermoz BP 8212 69355 LYON CEDEX 08

RAPPORT DE STAGE D’APPLICATION Période du 17 mai au 28 juin Effectué au sein de la société d’ameublement LAYALITS Thème : Pratiques de l’action commerciale au sein d’une société de distribution Encadrant professionnel : Effectué par : Abderahim BENDELLA Imane TAHIRI-ALAOUI Responsable réseaux 2ème année du cycle normale ESCA Année universitaire:

d’intervention / Déroulement de l’intervention Réflexions DESCRIPTION D’UNE RELATION EDUCATIVE Relation mise en jeu et contexte de la relation Description de la relation éducative / implication personnelle Réflexions suscitées par cette expérience CONCLUSION LES USAGERS 1- Quelles caractéristiques des personnes accueillies avez-vous repéré ? A partir de quels éléments ? Handicaps et/ou difficultés L’I.M.E accueille des enfants, des adolescents ainsi que de jeunes adultes (de 3 à 20 ans environ)