Conclusion Stage En Menuiserie

Année Année 2010- 2011 RAPPORT DE STAGE STAGE EFFECTUE DU 26/04/10 AU 08/07/10 MAITRE DE STAGE : MME BEAUQUIN PASCALE Page 2 La découverte des ressources humaines (Avec Adecco) Page 3 REMERCIEMENTS Je tenais à débuter ce rapport par une page de remerciements consacrée à toutes les personnes qui m’ont aidé à mener à bien ce stage. J’adresse, tout d’abord, mes plus sincères remerciements à Madame Pascale BEAUQUIN, directrice de

la vente, la transformation des produits en liaison avec la prestation de services, les relations avec la clientèle et la gestion administrative et financière; le savoir-faire doit être utile pour le franchisé en étant susceptible, à la date de conclusion de l’accord, d’améliorer la position concurrentielle du franchisé, en particulier en améliorant ses résultats ou en l’aidant à entrer sur un nouveau marché. • “ Identifié”, le fait que le savoir-faire doive être décrit d’une façon suffisamment

Février/Juin 2009 RAPPORT DE STAGE STAGE REALISE AU PRINTEMPS DE VELIZY 2 AUX MOIS DE MAI et JUIN 2009 Je tiens tout d’abord à remercier chaleureusement toute l’équipe du service merchandising du Printemps de Vélizy 2 qui m’a accueillie pendant ce stage de fin de formation. Je tiens à remercier tout particulièrement mon tuteur de stage Olivier Ottogali pour les missions qui m’ont été confiées, ainsi que l’équipe de merchandisers avec qui j’ai travaillé durant ce mois de stage : Sybille et Sandrine

pour le déroulement de mon stage. Je remercie également Monsieur Nyoum Alexi, mon encadreur professionnel en sa qualité de Chef section comptabilité industrielle pour sa disponibilité, sa générosité et sa compréhension. Autant de qualités parmi d’autres dont-il a fait à mon égard. J’exprime mes plus vives reconnaissances à Monsieur Mbwemba Georges, Monsieur Miano Richard, Monsieur Edimo pour leur encadrement et la patience qu’ils ont témoignés au cours de mon stage. Egalement à l’ensemble du

magasin de Valenciennes et Caroline d’Arras de m’avoir accueillie et renseignée sur leur magasin. Je souhaite remercier M. Groux pour son écoute et ses conseils. Enfin, je remercie M. Werrebrouck et M. Bossu qui m’ont permis d’effectuer ce stage. Sommaire Résumé - 2 - Remerciements - 3 - Sommaire - 4 - Introduction - 5 - I. LEROY MERLIN en quelques mots - 6 - A. La force d’un groupe - 6 - 1. L’histoire - 6 - 2. Projet d’entreprise - 7 - 3. Leroy Merlin en chiffres

solutions organisationnelles …………………………………….33 Conclusion…………………………………………………………………..........................................35 6-Lexique………………………………………………………………………...…………………….36 7-Bibliographie……………………………………………………………………………...…………38 8-Page en Anglais………………………………………………………………………………...……39 9- Remerciements………………………………………………………………………...……………40 10-Annexe…………………………………………………………………………………...…………41 A-Ma mission J’ai effectué mes deux années de stage, au magasin Leroy Merlin de Lognes, années pendant

UE 13 : Relations Professionnelles Rapport de stage de Murzeau Emeric Promotion DCG 2012/2013 (Diplôme de Comptabilité et de Gestion) PROJET DE DEVELOPPEMENT D’ACTIVITÉ : apport de l’Expert-comptable Stage réalisé au sein du cabinet BDO, 9 rue de la Filandière 85505 LES HERBIERS Projet de développement d’activité : apport de l’expert-comptable REMERCIEMENTS Dans un premier temps, je tiens à remercier les associés du cabinet BDO Les Herbiers, Rémy POUPIN, Louis-Marie CHIRON, Philippe

RAPPORT STAGE DE ROYAUME DU MAROC Ministère du Tourisme, de l’Artisanat et de l’Economie Sociale et Solidaire Direction Régionale de Casablanca Réalisé par : JDIA Aymane Stage effectué à : La Direction

• DEPARTEMENT HÉBERGEMENT 33 • DEPARTEMENT RESTAURATION 35 • DEPARTEMENT TECHNIQUE 35 o tROISIEME partie : I-Présentation des taches effectuées durant mon stage à l’hôtel «TRANSATLANTIQUE» II- problématique o CONCLUSION…………………………………………………………………………….…39 o ANNEXES……………………..……………………………………………………………….41 Présentation Sur la côte Atlantique, face à une mer bienfaitrice, se dresse Essaouira

de manière plus nuancée dans celui des enseignants du primaire – suppose que la maîtrise des savoirs universitaires constitue la première étape d’un processus de professionnalisation auquel la pratique en classe et la formation lors de l’année de stage donneront une consistance. Or la réalité du métier éloigne souvent de l’image largement partagée à savoir que l’enseignant est un « transmetteur » de savoirs à un public doté de Raison et rompu à la forme scolaire. Cette réalité n’est pas seulement