Conclusion Sur Les Lois De Jules Ferry

militante qui se développe d ès le milieu du XIXème siècle. C’est en réalité la IIIème République qui représente la construction du socle laïque : l’école devient progressivement gratuite, laïque et obligatoire. On y attache généralement le nom de Jules Ferry (Gambetta) ; l’attribution des grades universitaires redevient le monopole de l’État. La loi du 16 juin 1881 proclame l’école gratuite et la loi du 28 mars 1882 instaure l’obligation de la scolarisation des enfants. Mais plus important encore, la

permettre l’émancipation des individus et comment l’envisager ? Permettre un changement de la société ou au contraire correspondre aux divisions sociales existantes en proposant à chaque grande catégorie sociale un type d’instruction spécifique. Conclusion : Durkheim « Education et sociologie ». Durkheim est le fondateur de la sociologie de l’éducation, il était très engagé dans les projets scolaires laïques de la 3ème république. On pourrait qualifier sa philosophie de dévolutionnaire par opposition

l'agrégation de philosophie et 1881. Il est par la suite Maître de conférence à la faculté des lettres à Toulouse, puis député républicain à Castre, sa ville de naissance, le 04 octobre 1885. Il se place au centre gauche et soutient principalement Jules Ferry. D'abord républicain modéré il s’oriente vers le socialisme à partir de 1887 et achevé cette évolution suite à la grande grève de Carmaux. Pars son engagement au seins des ouvriers et des mineurs de Carmaux il est élu le 08 janvier 1893 comme socialiste

enseignement de culte. Il y a là une amorce de monopole de l’enseignement public qui sera de courte durée puisque le Directoire (1795- 1799) accepte le développement d’un enseignement privé pour compléter l’enseignement public de l’Etat. 1881 : Jules Ferry organise progressivement l'enseignement primaire laïque et républicain. Il fait voter l'enseignement primaire gratuit et impose la laïcité des programmes et des locaux des écoles publiques. La loi du 28 mars 1882 va poursuivre l’évolution : « Les

d’aiguille dominaient. L’instruction des filles est revendiquée par les féministes comme Flora Tristan mais également par des hommes tels Condorcet et Fourier. L’égalité d’instruction entre filles et garçons s’affirme donc peu à peu : les lois de Jules Ferry, en 1881-1882, promulguent le même enseignement primaire obligatoire pour les deux sexes et en 1924, le même enseignement secondaire est dispensé aux filles et aux garçons. Mais c’est surtout dans la deuxième moitié du XXe siècle que les femmes

mariage civil. ‘ 2) Le mariage religieux et le Pacs ‘ Conclusion INTRODUCTION I – Les nouvelles familles en France. 1) Les différentes familles. La famille est sans doute la plus veille institution des sociétés humaine. Elle échappe aussi a toutes les modélisations qu’on voulu en faire les

chef des services publics communaux. -Chargé de la police municipale. Le maire peut déléguer certains de ses pouvoirs à ses adjoints. Il exerce certaines attributions de l'État comme être l'officier de police judiciaire, il fait appliquer les lois et le règlement de l'État. Il tient les listes électorales. Il est officier d'État Civil. Il est responsable aussi de la rédaction des actes d'État Civil, tous les actes (de naissance, etc.) doivent avoir leur signature. -État civil. -Scolarité

personne avec qui la justice et la morale débutent dans la société[1]. Selon Nicolas Machiavel (1469 -1527), ce souverain doit être un hypocrite démagogue incarnant en lui l’homme et la bête. Le prince, comme le nomme Machiavel, doit user des lois et de la force pour guider mais également pour conserver le pouvoir. Pour Machiavel, tous les moyens sont efficaces quand ils sont nécessaires. Toutefois, le prince doit toujours paraître vertueux en public. Ainsi, pendant qu’il n’est pas nécessaire

de l’époque est le conflit avec la France. En 1881 les républicains modérés sont au pouvoir par les élections législatives. Ils s’opposent aux royalistes qui veulent la restauration de la monarchie. Les républicains, avec l’initiative de Jules Ferry et les lois scolaires 1881 et 1882 instaurent l’enseignement primaire gratuit, laïc et obligatoire. Cette initiative a pour objectif d’avoir des électeurs éduqués ainsi les monarchistes ne seront pas élues. Ensuite en 1905 le radical Emile Combes, président

Martinière Duchère -3000 : invention de l’écriture. -1750 : mort d’Hammourabi, roi de Babylonie, fondateur du premier Code de lois. -1348 : Akhénaton instaure la première religion monothéiste et voue un culte à Aton. -1300 : les Hébreux fuient l’Egypte sous l’égide de Moïse. -1274 : bataille de Qadesh opposant les troupes de Ramsès II aux Hittites, ayant conduit à la conclusion du premier de traité de paix. -1220 : prise de Jéricho, les Hébreux sont en terre promise. -933 : mort du Roi Salomon. -932