Conclusion Tp Masse Volumique

168 2. EXECUTION GRAPHIQUE DE LA COTATION ..................................................................................................168 7 SOMMA IR E CHAPITRE 5 : REPRESENTATION VOLUMIQUE................................................................................... 170 1. 2. 3. 4. MODELEUR VOLUMIQUE .......................................................................................................................170 CREATION DES VOLUMES ELEMENTAIRES ............................

EXECUTION GRAPHIQUE DE LA COTATION ..................................................................................................168 7 SOMMA IR E CHAPITRE 5 : REPRESENTATION VOLUMIQUE................................................................................... 170 1. 2. 3. 4. MODELEUR VOLUMIQUE .......................................................................................................................170 CREATION DES VOLUMES ELEMENTAIRES ............................

1. Hypothèses ........................................................................................................ 53 7.5.3.2. Dimensionnement et ferraillage des massifs....................................................... 53 7.5.3.3. Conclusion ......................................................................................................... 54 7.5.3.4. Platine de pré-scellement................................................................................... 54 Dallage ...

Faire le point sur les connaissances Réviser avant un contrôle Des fichiers logiciels pour : Les aider à programmer leur calculatrice ( TI ou Casio) Commencer les TP sur logiciels (géométrie, algorithmique, tableurs, …) + Une boîte à outils : Des adresses pour télécharger des logiciels de mathématiques Des liens vers des sites de démonstrations www.editions-hatier.fr 44 3343 9 ISBN 978-2-218-94427-7 LIVRE DU PROFESSEUR ont à : Des QCM interactifs qui les aider Couverture

sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code Pénal. SOMMAIRE Introduction ................................................................................................................................. 5 Corrigés des activités, TP et exercices .................................................................. PARTIE A 9 Fonctions ............................................................................................................... 11 1. Calcul algébrique ...

du système (volume, masse, énergie, etc.) et sont appelées variables extensives; d’autres variables sont intrinsèques et ne dépendent pas de l’échelle (température, pression, etc.) et sont appelées variables intensives. Pour distinguer commodément les variables intensives et extensives, considé1 1 • Les deux principes de la thermodynamique 1.1 Système thermodynamique rons un système homogène S en équilibre défini par un nombre n de variables thermodynamiques : la masse m et (n − 1) variables

cause à effet » entre le composant incriminé et le dysfonctionnement. L’analyse des conséquences (modification de fonctionnement, perturbation) que le dysfonctionnement a pu induire sur les systèmes périphériques est pertinente et complète. Les conclusions sont correctes et justifiées. Les investigations complémentaires sont justifiées. Les hypothèses sont pertinentes. La démarche est cohérente. 1 – Recueillir et analyser les symptômes du dysfonctionnement. - • • • Le client et/ou son véhicule

.42 II.2.Vérification des côtes nominales………....…………..…………….……………...43 II.2.1.Utilisation d’un seul coefficient multiplicateur……………….….......……43 II.2.2. Utilisation d’un coefficient multiplicateur pour chaque retrait partiel…....44 II.2.3.Conclusion....…...…………….………………….……..................………45 CHAPITRE II : INFLUENCE DE LA FORME D’UNE PIECE SUR LA CONFORMITE DIMENSIONNELLE I. Etude de capabilité sur un réservoir HALL………..…………………...……………..……46 I.1. Description de l’appareil sanitaire

mouvement px = mvx sont liées par la relation d’incertitude de Heisenberg Cette incertitude ne se manifeste pas à notre échelle en raison de la valeur de la constante de Planck (symbole : h), mais elle devient essentielle pour étudier un électron de masse me = 9 . 10 –31 Kg de vitesse de l’ordre de c/100 (dans un modèle classique), dans un atome dont les dimensions sont de l’ordre de 10 –10 m . La mécanique classique (c’est-à-dire non relativiste et non quantique) est la théorie qu’il convient d’appliquer

des charges négatives et sens du courant dans un conducteur. → − J représente le vecteur densité de courant exprimé en A.m−2 . La densité du courant → est liée à la vitesse « − » d’ensemble des porteurs de charges mobiles, et à leur v densité volumique de charges locale « rv ». → − → J = r .− exprimé en A.m−2 v v En remplaçant la vitesse par son expression, nous obtenons : → − → − → − J = rv .m. E = s. E s représente la conductivité électrique du conducteur, exprimée en siemens par mètre (S