Concurrent Tefal

soulignent quant à eux, que les établissements pratiquant la gestion des compétences sont concentrés sur quelques secteurs dont l’activité « se caractérise par une plus grande prévisibilité et un niveau de rentabilité plus souvent jugé supérieur aux concurrents ». Ces remarques contradictoires visent à inciter le lecteur à la prudence et à la vigilance face 1.  Colin T., Grasser B., « La gestion des compétences : de la diffusion des pratiques et des outils au modèle ? », Revue de Gestion des Ressources

on ne peut que déplorer, ici encore, le fait que le budget communautaire, qui serait le mieux placé pour générer de tels effets stimulants, ne soit pas à la hauteur des besoins. Cet état de fait handicape les pays de l’Union par rapport à leurs concurrents de grande taille, anciens (EtatsUnis) et nouveaux (grands pays émergents). De ce point de vue, rien ne pousse à l’optimisme : on ne voit pas trop, actuellement, ce qui pourrait débloquer cette situation. É CONOMIE CONCLUSION GÉNÉRALE 109 S

en permanence aux besoins en produits de plus en plus variés, d’un marché mondial et fortement concurrentiel. • Être proactive, cela signifie avoir la capacité d’influencer l’évolution du marché, donc d’y introduire des produits nouveaux avant les concurrents. À cet effet, l’entreprise doit organiser sa production de manière à fabriquer des produits de qualité, avec une grande diversité et au plus juste coût. C’est l’enjeu organisationnel de la gestion de production, l’organisation doit donner de l’agilité

10 2 1 2 Lots de 1 000 unités 5 1 1 1 Lots de 500 unités 10 6 Lots de 100 unités 70 20 80 Lots de 50 unités 60 40 80 200 Annexe 7 - Prix unitaire proposé par la concurrence Types de clients PI Centrale d'achat 420 € Concurrent A Magasins spécialises 380 € Centrale d'achat Concurrent B Magasins spécialisés 1/ Proposition de prix dans le système actuel de calcul des coûts 2 palettes P1 Composant C1 10 * 2 * 1 000 = 20 000 Composant C2 Composant C3 14 * 3 * 1 000 = 42 000 Composant C5 Composant C6 9

certains « réflexes » en fonction de leur genre : « Si, en tant que femme, vous prenez en charge une femme, pensez aux pièges possibles et analysez-les de manière critique, comme jouer le rôle de mère, de partenaire de substitution, d’amie, de concurrente ou encore reproduire d’autres schémas relationnels de la cliente à l’égard des femmes. Si, en tant qu’homme, vous prenez en charge une femme, pensez aux pièges possibles et analysez-les de manière critique, comme être le partenaire de substitution