Conditionnel

qu'ils aient dû Imparfait que je dusse que tu dusses qu'il dût que nous dussions que vous dussiez qu'ils dussent Plus-que-parfait que j'eusse dû que tu eusses dû qu'il eût dû que nous eussions dû que vous eussiez dû qu'ils eussent dû Conditionnel Présent je devrais tu devrais il devrait nous devrions vous devriez ils devraient Passé première forme j'aurais dû tu aurais dû il aurait dû nous aurions dû vous auriez dû ils auraient dû Passé deuxième forme j'eusse dû tu eusses

Mais je […] nous nous verrons ») Le fait que Duroy passe ainsi d'une certaine ''attaque '' à la défensive prouve bien qu'il n'est pas très sûr de lui et qu'il ne sait pas encore comment il va régler ce problème d'argent. b)L'utilisation du conditionnel présent dans cette phrase (« Il dirait à sa maîtresse ») indique que le personnage principal donne une hypothèse sur ce qu'il pourrait effectivement dire à Mme de Marelle, on peut comprendre que Duroy hésite et n'est pas du tout sûr de lui.

" Elle ne comprit pas ma question. Elle m’aimait, elle en était certaine etc... " Cette forme de discours se répand au XIXème. Elle conserve les traces du discours cité : 1. En introduisant un point de vue extérieur 2. En utilisant l’imparfait et le conditionnel 3. En ne laissant pas les embrayeurs autonomes qui renvoient tous au discours citant. 4. Restitution des modalités et de l’intonation Il n’y a pas de marque d’introduction du discours cité, et c’est au lecteur de remarquer l’apparition d’une polyphonie

mon diplôme, j’avais déjà reçu une offre d’emploi 2. pour exprimer une action habituelle qui précède chronologiquement une autre action habituelle au passé Quand j’étais rentré(e) de l’école, je jouais avec mes amis. 3. après si conditionnel pour exprimer le regret Si seulement j’avais été riche! Si j’avais eu l’argent, j’aurais voyagé à Tahiti. Le plus-que-parfait 1. Le passé composé du passé le plus-que-parfait peut être décrit comme un passé composé

c'est qu'être en faute; ne lui faites jamais demander pardon, car il ne saurait vous offenser. ( Zuerst Verneinungsumschreibung dand das Personalpronomen dann das Verb; car= Partikel?, il= Personalpronomen, sait/ saurait= Verb/Indicativ présent/ conditionnel présent Au quatrième paragraphe il dit que les enfants se comportent différents dès que les éducateurs ne sont plus là. Il dit que: Deux écoliers de la ville...un village. Cela est une hyperbole l'auteur exagère un peu.Et il nous donne aussi

que tu épatasses qu'il épatât que nous épatassions que vous épatassiez qu'ils épatassent Plus-que-parfait que j'eusse épaté que tu eusses épaté qu'il eût épaté que nous eussions épaté que vous eussiez épaté qu'ils eussent épaté Conditionnel Présent j'épaterais tu épaterais il épaterait nous épaterions vous épateriez ils épateraient Passé j'aurais épaté tu aurais épaté il aurait épaté nous aurions épaté vous auriez épaté ils auraient épaté Impératif Présent épate

réquisitoire. En effet, il évoque un grand nombre d’arguments en défaveur de l’esclavage. La première phrase du texte débute par la conjonction de subordination «si», ce qui nous montre que c’est une hypothèse. Le verbe « dirais » est conjuguais au conditionnel présent qui peut avoir ici une valeur de potentiel (action réalisable dans l'avenir) ou d’irréel dans le présent (action irréalisée dans le présent). Cette première phrase se termine par deux points qui ouvrent sur le premier argument. Ce texte

( ) La troupe __________________ (SE REPLIER, ind. passé comp.) pour mieux rebondir. 7. ( ) Trop de pluie __________________ (TOMBER, ind. plus-que-parfait) ce jour-là. 8. ( ) Plus d’un concurrent ___________________ (ÉCHOUER, conditionnel présent) à ce test. 9. ( ) Notre mère et la vôtre __________________ (SE CONNAITRE, ind. présent) depuis l’enfance. 10. ( ) Trop peu d’efforts __________________ (FOURNIR, passé composé passif) par certains au cours de l’étape précédente

« serments » au vers9 rime avec « tourments » et donc que le serment d'amour éternel énoncé par la maîtresse est un serment qui mènera à la désillusion. De plus, Silvandre utilise dans le vers 11 le conditionnel présent « je serais le plus heureux du monde » qui a comme valeur l'irréel (ici le conditionnel exprime une possibilité qui ne s'est pas réalisée.) Silvandre pensait que le serment de sa maîtresse le rendrait heureux mais ça n'a pas été le cas, car ce serment a été fait sur « l'onde », ce qui

« essaie » (l.31) sont tous au mode impératif. Cela indique que Créon est injonctif, il veut qu’Antigone obéisse à ses ordres, parfois il la supplie. /1 4) Le verbe « voudrais » (l.3) est au conditionnel présent, il exprime une hypothèse (potentiel). Le verbe « auriez voulu » (l.3) est au conditionnel passé, il exprime une hypothèse non réalisée : c’est un irréel du passé. Le verbe « règne » (l.23) est au subjonctif présent, l’emploi de ce mode est commandé par la conjonction de subordination