Conduite Et Presentation De Projet Commercial

..…14 Chapitre 3 : Méthodologie de gestion de projet ERP ………………………………..….15 Section 1 : L’implantation d’un projet ERP……………………………………............15 1 : Raison d'un changement de système d'information et choix d'un ERP…….....15 2 : Organisation d'un projet ERP……………………………………….…………17 3 : La formation…………………………………………………………….……..18 Section 2 :

| |( Management opérationnel de l’équipe commerciale | |(cocher la ou les cases concernées par la mission) | |Stagiaire : |Unité commerciale : | |Nom :

Bilan de stage Assistante Commerciale et Marketing Département Entreprises Bilan de stage Assistante Commerciale et Marketing Département Entreprises | Tuteur : Monsieur X ECEMA LYON Tuteur : Monsieur X ECEMA LYON | | | | | | | Pauline X Pauline X Remerciements Je tiens à exprimer ma gratitude à toutes les personnes qui m’ont permis de réaliser ces 10 mois de formation, ce stage au sein de l’ECEMA LYON ainsi que ce mémoire et en particulier : Monsieur

Montabo 97300 CAYENNE 05-94-29-96-80 05-94-29-96-81 egc@guyane.cci.fr www.guyane.cci.fr www.bachelor-egc.fr Ecole de Gestion et de Commerce de la Guyane Avec le soutien Diplôme certifié de niveau II Bachelor in Business and Management Présentation de l’EGC L’’EGC,, lla force d’’un réseau natiionall L EGC a force d un réseau nat ona L’EGC Guyane appartient au Réseau National des Ecoles de Gestion et de Commerce, réseau de 32 écoles qui forment chaque année plus de 3000 étudiants, sous la

ou d’un contrôle des connaissances Mission : indiquer le numéro de mission (ou une croix pour les activités) lorsque ces savoirs sont «utilisés » directement lors de vos applications en UC. Projet : indiquer les savoirs qui sont «utilisés » directement pour l’analyse de l’UC et la mise en œuvre de votre projet. La première colonne de gauche indique les savoirs, lorsque ceux-ci sont grisés, ils doivent être maîtrisés pour l’épreuve avancée d’ACRC S4 Les chapitres 411 La démarche mercatique la démarche

(Centre de Recherche Orléanais en Sciences Sociales du Sport) ; Maître d’œuvre : Licence Professionnelle « Gestion et Organisation de manifestations, spectacles et Evénements Sportifs » (GOES), promotion 2005-2006 ; Avec le soutien de : PRÉSENTATION DE LA JOURNÉE D’ETUDE - Propos introductifs : Cadrage et problématique Alain Schoeny, Responsable de la LP GOES et organisateur de la Journée d’étude (CERIC, U. Orléans) : « Place et rôle de la Métalogistique dans l’organisation des événements

Pour leurs efforts et orientations * A tous les personnels de la Société Al Omrane Fès qui ont participé de loin ou de près à améliorer mes compétences et à enrichir mes connaissances dans le domaine de travail, surtout ceux de la Direction commerciale et du partenariat. Au terme de ce stage effectué a sein de la société AL OMRANE, j’exprime Toute ma particulière gratitude a Monsieur A. SAFOUANE Directeur de l’école supérieure de technologie de Fès (ESTF) qui à bien voulu encadrer ce travail

|Identité des acteurs : influence du comportement individuel et de la personnalité | | |Rôle des normes de communication : rituels (de salutations, de séparation, de remerciements, de présentation) | | |Rôle des normes de communication : codes, relativité des codes dans l’espace, dans le temps | | |Importance du contexte de la communication :

soins et dans celles de management et gestion d’instituts ;  soit de la production industrielle dans le cadre de la conception, du développement, du contrôle et de l’évaluation de nouveaux produits, techniques et appareils ;  soit d’animations commerciales, de sessions de formation pour des marques : produits cosmétiques, matériels et appareils pour l’esthétique. Les principales appellations qui correspondent à ces métiers sont les suivantes :  responsable d’institut, de spa, de centre de beauté

| | |Lycée Parc de vilgenis MASSY | | *Informations communiquées sur votre convocation début avril 2008 Présentation du dossier : cocher obligatoirement la case correspondant à votre statut et indiquer d’une croix les documents figurant dans votre dossier. |( candidat scolarisÉ ( candidat ex-scolarisÉ