Confusion Auteur Et Narrateur

premier temps nous verrons que le texte présente bien le décor de l’histoire puis nous analyserons le rôle que va jouer Paris, qui se présente comme un véritable personnage de l’histoire. Enfin nous verrons le pacte de lecture mis en place par le narrateur. I) Indices relatifs à l’espace : Ces indices situe l’histoire dans le décor parisien : « pension bourgeoise établie rue Neuve-St-Geneviève…St Marceau » + allusion aux« rue de montmarte » et « rue montrouge ». Il s’agit bien de paris et des périphéries

 Georges Perec : W ou le Souvenir d’enfance W ou le Souvenir d’enfance, comme les mots de Sartre, tout en racontant la vie du narrateur enfant, fait référence à toute une vie et à toute une œuvre, créant ainsi un « espace autobiographique ». Mais là s’arrête la ressemblance : autant le livre de Sartre est brillant, littéraire et séducteur, autant celui de Perec refuse le travail du style et décourage le lecteur. Attention : vous risquez d’être déçus si vous attendez de ce texte, comme tout le

s’agit du narrateur (ou plutôt de l’énonciateur intratextuel : celui qui raconte l’histoire ou qui assume les pensées et les émotions représentées) – auquel cas il y a matière à réflexion –, ou bien si, de nouveau, il s’agit de l’auteur, – ce qui me ramène à la situation précédente, avec toutefois, pour être honnête ou exhaustif, l’obligation de mentionner le cas limite et limitrophe de l’œuvre autobiographique, dont le principe même consiste dans l’indistinction entre auteur, narrateur et protagoniste

représentations mythiques et idéologiques des écrivains français, voyageurs (Loti, Les frères Tharaud, Camille Mauclair, Henri Bordeaux, Robert Brasillach) ou résidents (Paul Odinot, Maurice Le Glay). Mais la littérature coloniale a eu aussi ses auteurs progressistes et François Bonjean, par exemple (Confidences d’une fille de la nuit, 1939, Reine Yza amoureuse,1947) a sans doute été l’un des modèles de Sefrioui dont il fut le professeur à Fes, puisqu’il lui préfaça son premier livre, tandis que

personnages des héros peints par Homère ? Quelles différences pouvez-vous observer ? 3. Les termes « satire » et « parodie » apparaissent plusieurs fois dans la page 42 ES/S et Techno / page 44 L/ES/S. Reportez-vous aux textes écrits par les auteurs évoqués  : pourquoi peut-on parler, dans leurs écrits, de satire et de parodie ? 4. Le personnage de roman au XIXe siècle est dit « réaliste » : dressez la liste des formules qui, dans la page « Repères littéraires », permettent de comprendre

où Victor Hugo dénonce l’horreur d’un crime inhumain. Le Dernier Jour d’un condamné Arrêt sur lecture 1 Arrêt sur lecture 1 p. 51-55 Pour comprendre l’essentiel p. 51-52 La diversité des préfaces 1 Le rôle d’une préface est d’introduire l’œuvre d’un auteur. Précisez, pour la préface « Une comédie à propos d’une tragédie » et celle de 1832, quel est le genre utilisé et le registre qui domine. Dans la préface de 1832, l’auteur explique longuement son propos et argumente de façon véhémente contre la peine

ouvrages mais les jeux de focalisation en fournissent des approches très différentes. En effet, Un barrage contre le Pacifique, qui date du début de la carrière romanesque de l’écrivain, présente une narration assez traditionnelle avec un narrateur extradiégétique omniscient qui permet des digressions rétrospectives sur les héros et qui livre au lecteur des peintures assez réalistes des lieux et de l’arrière-plan social. En revanche, dans L’Amant, c’est la narratrice qui raconte à la

lexical du temps (journée, année, etc.) déterminez connotations mélioratives péjoratives * mélioratives : c’était merveilleux de le voir, * péjoratives : de quelque nouveau saint, le gaillard savetier etude de l’énnonciation * le narrateur est omniscient * une partie de la fable est un dialogue * utilisation de points-virgules, qui segmentent l’énonciation en petites unités (sous-phrases)  valeur des modes et des temps * au début, imparfait : il s’agit de temps long (durée)

leur compréhension, mettant ainsi en évidence la spécificité de chacun. Nous désirions travailler dans l’esprit des comparatistes modernes qui acceptent d’établir un parallèle entre des textes d’aires culturelles différentes mais de même langue. Les auteurs de Qu’est-ce que la littérature comparée? sont très explicites et proposent la définition suivante : « La littérature comparée est l’art méthodique, par la recherche de liens d’analogie, de parenté et d’influence, de rapprocher la littérature des

Académie en ligne I ntroduction A Présentation du cours : objectifs et méthodes 1. Objectifs Dans la première séquence, nous avons vu comment l’altérité devient un thème majeur de la littérature à partir de la Renaissance, et combien les auteurs varient les modes de sa représentation. Au XVIIIe siècle, Voltaire reprend cette réflexion dans une mise en scène originale : celle du conte philosophique, dont nous verrons les principales caractéristiques. L’auteur livre ainsi, avec Micromégas,