Conjonctive

des cellules de la moelle rouge Biopsie : Prélèvement d'un fragment d'organe ou de tissu vivant, en vue de son examen microscopique Carcinome : Tumeur maligne développée au niveau d'un épithélium → c'est un épithélioma Fibrome : Tumeur conjonctive bénigne, formée par des fibroblastes Hématopoïèse : Mécanisme de la fabrication des éléments figurés du sang Iatrogène : Effet secondaire dû au traitement médical Lymphome : Tumeur souvent maligne affectant le tissu lymphoïde Mammographie :

Exercice 6 (table de vérité, forme somme-de-produits et produit-de-sommes) Soit F(x,y,z) définie par sa table de vérité : x 0 0 0 0 1 1 1 1 y 0 0 1 1 0 0 1 1 Z F(x,y,z) 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 Donner la forme canonique (ou standard) conjonctive et disjonctive de F. Exercice 7 (simplification de fonctions) Calculer les compléments des fonctions suivantes : F1 = (a + b)(a + b) F2 = a(c + d) + (a + c)(b + c + d) F3 = abc + abc + a(bc + bc) Exercice 8 (simplification de fonctions) Mettre

disjonction de conjonctions. • Exemple : F ( A, B, C )  A . B . C  A . B . C  A . B . C  A . B . C •Cette forme est la forme la plus utilisée. 47 Forme canonique d’une fonction logique Deuxième forme canonique • Deuxième forme canonique (conjonctive): produit de sommes • Le produit des max termes • Conjonction de disjonctions • Exemple : F(A,B, C)  ( A  B  C) (A  B  C)(A  B  C) (A  B  C) La première et la deuxième forme canonique sont équivalentes . 48 Forme canonique

par les rayons lumineux, il est constitué d’enveloppes et de milieux transparents. C’est une sphère de 2.5cm de diamètre logée dans une cavité osseuse: l’orbite; il est protégé à l’avant par 2 paupières garnies de cils. Il est recouvert par la conjonctive. Les larmes produites par les glandes lacrymales le maintiennent humide & entraine la poussière vers les fausses nasales. 6 muscles donnent à l’œil une grande mobilité. Dans l’œil: 2 milieux transparents: Humeur aqueuse & humeur vitrée. 3

prioritairement les élèves ? L’équipe ? L’environnement ?... Quel(s) objectif(s) atteindre ? Quels seront les indicateurs de « d’atteinte des objectifs et de réussite du projet » ? Quelles seront les modalités d’évaluation ? (Voir 7 Bilan) Phase conjonctive En groupes restreints d’abord, puis en groupes « fusionnés » déterminer les objectifs qui seront retenus ainsi que les critères et modalités d’évaluation. Elaboration de fiche d'appréciation collective du projet et/ou de fiches d'évaluation des

conjonctions de subordination introduisent des propositions compléments, appelées subordonnées. Ex. : J’ai rêvé que j’étais devenue une grande exploratrice. (C.O.D. de rêver) - Ce sont des conjonctions simples : que, si, comme, quand, ou des locutions conjonctives : pour que, dès que, afin que, comme si, parce que…  Les conjonctions de coordination - Elles relient des mots, des groupes ou des propositions ayant la même fonction dans la phrase. On ne peut pas les déplacer, elles sont toujours placées

celle de la matière morte en vivante, le poète redonne vie au mdv le remet en fonction et le poète anime donc l’objet inerte a travers son regard poétique. 3 eme transmutation Transposer la conjonction «sinon» en une proposition subordonnée conjonctive circonstancielle sinon ⇒ emet une hypotèse négative donc on pourrait remplacer par «si ce n’est»

| |de la situation. | |2. Formalisation des objectifs et des critères |Les objectifs envisagés concerneront-ils |Phase conjonctive |Les objectifs (formulés en terme de savoirs, savoir | |d’évaluation : cible, objectifs et évaluations |prioritairement les élèves ? L’équipe ? |En groupes restreints d’abord, puis en groupes

l ‘écriture. I) Les étapes de la rêverie 1) Les conditions de la rêverie La syntaxe de la première strophe met en avant l’importance accordée au cadre de la rêverie. La principale n’apparaît qu’au vers 3 après une longue proposition conjonctive introduite par « quand ». Cela crée un effet d’attente et cela détermine la puissance de la rêverie à venir. Le lexique utilisé crée un climat protecteur. 2) Sens et sensualité C’est l’odeur, spécialement cher Baudelaire, qui marque le

Rythme monotone ennui d’Hélène B) Les occupations du personnage * Assonance en AN monotonie de ses activités. Rythme du 1er quatrain très monotone. Occupations limitées aux act domestiques : position assise=immobile. * V4 : locution conjonctive « que » « belle » c-à-d beauté éphémère d’Hélène. « célébrait » : imparfait= passé beauté est 1 souvenir * Hélène est entourée par des servantes mal en point physiquement. Scène pathétique et surtout nostalgique. II- Le rôle de cette représentation