Conseil national de l'enseignement supérieur et de la recherche

GUIDE POUR LA RENTRÉE 2011 ministère de l’éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche Ministère de l’Éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative Ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélémy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’ONISEP : © Onisep xxxxx

BTSprofessionsimmobilières.doc DIRECTION GENERALE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR PROFESSIONS IMMOBILIÈRES septembre 2012 RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche Arrêté du 5 avril 2012 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « professions immobilières » NOR : ESRS1208621A Le ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche Vu le décret n ° 95-665 du 9 mai 1995 modifié

importante dans les politiques publiques relatives à l’enseignement supérieur. Par ailleurs, celles-ci tendent à accorder une autonomie toujours plus grande aux universités, et à renforcer, par là-même, leur responsabilité vis-à-vis des étudiants et de la société. ( Au-delà de la formation, des champs de services péri et para-universitaires La vie étudiante ne fait pas l’objet d’une définition consensuelle dans les différents contextes nationaux et au sein même des pays. A fortiori, les politiques

statut scolaire et universitaire On distingue : L’enseignement professionnel et technologique pré-baccalauréat organisé par les lycées professionnels et/ou technologiques (publics et privés), qui donne à des jeunes, issus du collège, une formation professionnelle dans un métier. Il prépare à des diplômes de niveau V (CAP-BEP) et IV (Bac pro) ou à une formation technologique de niveau IV (bac technologique). L’enseignement professionnel dans le supérieur, avec d’une part, ses filières courtes à vocation

PROBLEMATIQUE : Comment y mettre fin ? En France la mise en place d'un numéro vert dans chaque rectorat et d'une page dédiée sur le site du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. L’objectif est d’informer sur le bizutage et faire cesser les dérives Cette mesure a été pris par le ministre de l’enseignement supérieur M. Laurent WAUQUIEZ. Mais cela ne suffit pas les soirées de bizutage se passe souvent avec de l’alcool et ça dérape. D’après Samuel Lepastie,

GENDARMERIE NATIONALE COMMANDEMENT DES ÉCOLES DE LA GENDARMERIE NATIONALE CENTRE NATIONAL DE FORMATION À DISTANCE DE LA GENDARMERIE ANNALES DES CONCOURS PRÉCÉDENTS ÉDITION : Septembre 2007 CONCOURS D’ADMISSION AU COURS DE FORMATION INITIALE DE L’ECOLE DES OFFICIERS DE LA GENDARMERIE NATIONALE OUVERT AUX TITULAIRES D’UN DIPLOME DE FIN DE 2ème CYCLE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR SESSION 2007 EPREUVE OBLIGATOIRE D’ADMISSIBILITÉ CULTURE GÉNÉRALE (durée 5 heures – coefficient 5) Sujet

vous conseiller sur la mise en œuvre de votre projet de mobilité européen ou international : Études, Emploi, Formations professionnelles, Stages, Financements, Programmes de mobilité, Séjours linguistiques... . Afin qu'en Aquitaine chaque jeune ait l'opportunité de partir à l'étranger à l'occasion d'un voyage scolaire, d'un stage ou d'une formation pour affiner son projet professionnel, s'ouvrir à de nouvelles perspectives, ou devenir Volontaire International en Entreprise (VIE), le Conseil Régional

ADMINISTRATIONS Option Gestion Comptable et Financière Option Gestion des Ressources Humaines Option Gestion et Management des Organisations Programme Pédagogique National __________________________________________________________________________________________________________________ © Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, 2013 http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ Page 1/104 PPN Gestion des entreprises et des administrations, 2013 SOMMAIRE 1. Objectifs de

Rapport public thématique L’éducation nationale face à l’objectif de la réussite de tous les élèves TABLE DES MATIERES I pages Introduction…………………………………………………. I - Les résultats et les coûts de l’enseignement scolaire…. A - Les objectifs fixés à l’enseignement scolaire…………………… B - Les indicateurs de résultats…………………………………….. 1 - La maîtrise des connaissances et des compétences de base………. 2 - Les taux de diplômés, de non diplômés, et de non qualifiés………. 3 - Les inégalités sociales

aussi les universités et les dispositifs d'accompagnement qu'elles ont mis en place pour accueillir les jeunes bacheliers. Découvrez notre sélection des meilleurs sites d'information. Ecoutez les réflexions des principaux acteurs du passage lycée – supérieur : lycéens (avec l'UNL), parents, profs principaux éclairent votre choix et vous conseillent. APB, mode d'emploi Par Françoise Solliec Comment ne plus être affecté quand on est affecté ? APB peut devenir votre ami. Pour de nombreux élèves et parents