Conseil national de l'enseignement supérieur et de la recherche

maîtrise des risques Cas du Conseil Supérieur de l ’Enseignement Préparé par: Mlle Mouna BERRADA Encadrée par: M. Mohammed EL KHALIFA 2 Remerciements Le présent rapport n'aurait pas vu le jour sans l'aide bienveillante, la compréhension et le dévouement d'un certain nombre de personnes qui, par leur présence et leurs conseils, m'ont apporté leur soutien. Je les en remercie, et cite tout particulièrement : M. Mohammed EL KHALIFA, qui a éclairé ma voie de recherche, et m’a initié au terme

professionnelle : leçons des expériences  internationales 2ème partie du Rapport de la mission Aghion à Mme Valérie Pécresse Ministre de l’enseignement supérieur et de  recherche  Le 12 juillet 2010 Avant‐Propos • La Ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche m’a confié en novembre 2009 une mission  d’analyse des systèmes d’enseignement supérieur et de recherche, en me demandant de m’entourer  d’experts internationaux à même d’apporter un éclairage singulier sur les universités françaises

Newsletter N°1 Mai 2010 Système de Pilotage Du Programme d’Urgence Le Programme d’Urgence, une priorité nationale. Le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique a élaboré un Programme d’Urgence ambitieux pour la période 2009-2012. « L’atteinte des objectifs stratégiques du Programme d’Urgence passe par la mise en œuvre d’un ensemble de 27 projets ambitieux et structurants et qui sont déclinés en 66 thèmes et 160

attributions, la composition et le fonctionnement du Conseil d’éthique et de déontologie de la profession universitaire. ———— Le Chef du Gouvernement, Sur le rapport du ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, Vu la Constitution, notamment ses articles 85-4° et 125 (alinéa 2); Vu la loi n° 99-05 du 18 Dhou El Hidja 1419 correspondant au 4 avril 1999, modifiée, portant loi d’orientation sur l’enseignement supérieur, notamment son article 63 ; Vu le décret présidentiel

DEVELOPPEMENT RAPIDE ET DES INNOVATIONS NOMBREUSES, MAIS A UN COUT ELEVE .33 I - Un développement rapide des activités de formation et de recherche 33 A - Un effectif étudiant doublé en moins de dix ans ................................ 34 B - Le développement du site parisien et des campus en région............. 43 C - La croissance du potentiel de recherche ............................................ 46 II - Un budget en constante progression financé par l’Etat et l’augmentation des droits d’inscription

concours étant nationaux, les jeunes professeurs ne choisissent pas leur première affectation ! Dans le privé, au contraire, il faut, après des concours similaires, les CAFEP (certificats d'aptitude aux fonctions d'enseignement dans l'enseignement privé), se porter directement candidat auprès des établissements. Instruire l'enfant et commencer à lui donner des méthodes d'acquisition des connaissances : c'est l'affaire du professeur des écoles. Un véritable généraliste de l'enseignement. • Niveau

ROYAUME  DU  MAROC   Ministère  de  l’Enseignement  Supérieur,  de  la   Recherche  Scientifique  et  de  la  Formation  des   Cadres   UNIVERSITE  HASSAN  II  -­‐  CASABLANCA           PROJET DE DEVELOPPEMENT DE L’UNIVERSITE HASSAN II – CASABLANCA PLAN D’ACTION 2013-2017 Présenté  par     Monsieur  Idriss  MANSOURI   Plan  d’action  à  mettre  en  œuvre  pour  la  période  2013-­‐2017  |  Novembre

L'enseignement supérieur en France, ses particularités et les enjeux de sa transformation Il n'est pas anodin que le sujet soit une fois de plus revenu sur le devant de la scène médiatique le mois dernier, avec la polémique créée par le rejet de principe par la conférence des grandes écoles (CGE) de l'objectif affiché par le gouvernement de voir accueillir dans ces dernières au moins 30% d'élèves boursiers. Les tentatives de réforme de l'enseignement supérieur français, notamment celles touchant

Wikimania 2009 sont ouvertes. Présentez votre demande maintenant ! [Réduire] [Aidez-nous à traduire cet appel !] Loi relative aux libertés et responsabilités des universités Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher Loi LRU Titre Loi n°2007-1199 du 10 août 2007 relative aux libertés et responsabilités des universités Code ESRX0757893L Pays France Type Loi ordinaire Branche droit de l'éducation Législature XIIIe législature de la Cinquième République

– 2014 ! Le coordonnateur. Qu’est-ce que l’UVS ? En décidant de mettre en place l’Université virtuelle du Sénégal (UVS), l’Etat du Sénégal à travers le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche s’engage dans un extraordinaire pari sur l’avenir qui peut changer à jamais le visage de l’enseignement supérieur en particulier et de la formation en général au Sénégal. L’UVS est la sixième université publique sénégalaise, elle est de ce point de vue une université comme les autres.